基于大数据的试卷讲评课教学研究

随着技术不断进步,传统的阅卷方式也在发生着变革.教学数据的采集不再依托于手工统计,教育教学不再是靠感觉、凭经验.试卷讲评课依托于数据的挖掘和分析而走向精准化.1"大数据"阅卷系统简介我校目前采用了两种阅卷系统.一种是针对日常作业采用的"先批后扫"数据采集模式,在不改变学生和教师原有学习和工作模式的基础上,进行常态化的数据采集,甚至可以保留教师的批改痕迹和学生的订正痕迹.     

浅谈伐区装车工艺的改革

针对当前林区生产的特点,对伐区装车工艺如何改革作了详细的阐述和探讨,根据伐区装车的实际情况,提出了今后的改革见解。     

那年 那景 那诗——《渔歌子》的“前世今生”

"天气好来钓鱼咯……"渔翁老刘一边唱着歌,一边划着小舟,看来他今天又要去西塞江垂钓啦!划着划着,老刘不知不觉放慢了速度,只见眼前很多白鹭沿着江面飞行,时不时用翅膀拍打着水面,溅起的水花,在阳光的照耀下,在远处青山的衬托下,显得色彩斑斓……"啪"的一声,一条肥大的鳜鱼跃出江面,顿     

直线方程与等差数列

直线方程教学后 ,引导学生联想、反思、类比、归纳 .与学生一起讨论了直线方程与等差数列的关系 ,对新、旧知识进行了融合和建构 .不仅可培养学生的发散思维能力、缩短思维的回路 ,而且可以更新学生的学习理念 .1　直线方程与等差数列有什么形式的直线方程就对应着什么形式的等差数列通项的表达式 .( 1 )斜截式方程y =kx +b(k为斜率 ;k =y2 -y1x2 -x1,x1≠x2 ) ;an=dn +b　 (d =an-amn -m ,d为公差 ) .( 2 )点斜式　y -y1=k(x -x1) ;an-ap=d(n -p) (n ,p∈N+ ,p是常数 ) .( 3 )两点式　y -y1=y2 -y1x2 -x1(x -x1) (x1≠x2 ) ;an-ak=am-akm …     

直线与圆考试要求

1．理解直线的倾角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，掌握直线方程的点斜式、两点式和一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程．     

关于"斜"字的注解、表现性及其他--新编中学语文教材批判之一:《过故人庄》读后

文章认为,<过故人庄>一诗中的"斜"字,是指倾斜舒缓的山势.新教材注解为"这里是立的意思",不妥.这个注解不能给学生以任何新知识,对学生感受"青山廓外斜"的意象和全诗意境更不会有帮助,而且有可能造成误导.文章将孟诗与王维、倪瓒的水墨写意山水画联系起来,以画证诗,说明"斜"、"把酒"、"就菊花"等,不是仅仅用来描写一个景物、一个动作和一种活动,更重要的是传达了诗人恬淡闲适的情趣,它们具有无可替代的表现性.     

浅谈“风雨”意象的三重境界

＂风雨＂是诗词高频使用的意象,宋代诗人杨万里曾在《瓦店雨作》中感慨：＂诗人长怨没诗材,天遣斜风细雨来。领了诗材还又怨,问天风雨几时开？＂明代的李西涯在《麓堂诗话》中评说：＂风雨字最入诗。＂可见＂风雨＂意象在诗词创作中的受欢迎程度。朱光潜曾言：＂物的形象是人的情趣的返照,物的意蕴的深浅和人的性分密切相关。深人所见于物者亦...     

UG注塑模具设计与数控加工应用

以手机前翻盖为例,对使用UG Moldwizard自动设计注塑模具的过程和要点,以及应用UG CAM进行数控加工的方法和技术,进行了研究和探讨。设计出相应的注塑模具,介绍了模具的材料,并给出了模具的装配图。     

测斜技术在滑坡研究中的应用

采用测斜技术，观测和分析天荒坪大溪滑坡体的位移发展规律，并与稳定性计算相结合，揭示滑动后残余边坡体的工作状态，为滑坡体研究和治理提供依据。