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赵谦 《新乡师范高等专科学校学报》2013,27(5)
文章旨在探讨新乡市城乡居民主观幸福感的特点及其影响因素,以邢占军编制的《中国城市居民主观幸福感量表简本》作为研究工具,随机调查了新乡市四区八县的616名城乡居民.调查结果显示:新乡市的城乡居民总体主观幸福感处于中等偏上水平,性别、年龄和城乡差异对新乡市城乡居民主观幸福感水平没有显著影响,只是在具体维度上存在显著差异,但是文化程度、婚姻状况和家庭月收入差异对新乡市城乡居民主观幸福感水平有显著影响. 相似文献
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新乡市农村人口多.农村教育水平的高低关系到新乡市整体教育事业的发展.要从根本上解决教育均衡问题。必须大力推进贫困县的教育改革与发展。体育教学作为教育工作的一个方面.关系到学生的健康成长和全面素质的提高.不容小视。但对于作为体育教学工作重点和难点的农村学校来说.还存在着一些亟待解决的问题。 相似文献
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焦晨勃 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):125-126
文章通过对新乡市6—13岁、14—30岁、31—45岁、46—60岁4个不同年龄段的进行了闸卷调查,同时实地考察他们的健身内容,了解掌握了大众参加健身活动的动机、项目、时间、地点、组织状况以及现有场地设施和使用率。根据目前的现状,经过分析、讨论和思考,找出存在的问题不足,提出合理的建议和对策。 相似文献
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从1987年河南省新乡市一些学校推出说课这一教研活动形式算起,说课走过的历史并不算长,但现在许多教研单位对说课倍加青睐,组织说课的范围从学校扩大到省市、甚至全国.笔者查阅了许多书籍和资料,都不能从学理上对说课这一教研形式作入情入理的分析和解释.按照存在论的观点,存在的就是合理的,我们对于这种有着强大生命力的教研形式应当表示欢迎,但当一种事物不能探其本源时,那么建立在这种新事物根基之上的理论和现象就有待我们重新审视与反思.由于没有明确的理论界定,当前对说课的认识和组织比较混杂.最近,笔者在观摩了一些说课比赛后,有一种如骨鲠喉,不吐不快的感觉. 相似文献
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不是亲眼目睹,人们也许并不相信,长垣县职业中专——这所年轻的职业学校,白手起家。不靠等,不靠要,而是靠全体教职员工艰苦创业.孜孜不倦的执着追求和拼博。从省示范到省重点再到国家级重点,短短的几年,学校成功实现了三步跨跃式发展。在这短短的时间内迅速发展壮大的长垣职专背后.隐藏着许多鲜为人知的创业者的艰辛故事, 相似文献
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