对新建本科院校大学英语教师素质转型问题的思考

课堂教学是新建本科院校教学的薄弱环节,大学英语课也不例外,关键是教师必须加快由专科教学向本科教学的转型.为此,应立足于教师素质转型,从教学质量观念、人才培养观念、自身学习观念、职业道德观念与科学研究观念等5个方面系统提升英语教师素质.     

新建本科院校特色学科建设研究

新建本科院校是我国高等学校的一个重要组成部分,在我国高等教育事业中发挥着极其重要的作用,开展有特色的学科建设既是社会发展对学校的要求,也是学校自身发展的需要。本文通过比较和分析,提出了新建本科院校应以明确责任,准确定位；凝炼方向,张扬优势；优化资源,交叉融和；立足地方,服务社会；不断完善,持续创新等作为建设特色学科的主要方法和途径。     

对新建本科院校实现跨越式发展的思考

新建本科院校要在新的战略机遇发展时期，把发展作为第一要务来抓，树立和落实科学的发展观，要从合理定位与科学现划、扩大规模与提高质量、学科建设与队伍建设、办学条件与机制创新、突出特色与开放办学五方面入手，统筹、协调地做好工作，加强学校的综合办学实力，从而推进新建本科院校跨越式发展，使新建本科院校在今后市场经济的发展中具有较强的竞争能力。     

对新建地方本科院校发展的思考──以贺州学院为例

新建地方本科院校如何发展,是当前我国高等教育中的一个重要课题。新建地方本科院有其共性与特色,但也面临诸多困难和问题。贺州学院是新建地方本科院校,建立两年多来,进行了一些有成效的建设,其可以通过“融入地方求发展,学科专业显特色,人才培养重应用,科学管理要效益,注重科研求创新,教师教育保优势,迎接评估促发展”等途径推进学校持续发展、特色办学。     

我国地方政府政策执行困境刍议——以A市房屋拆迁政策执行为例

政策执行是实现政策目标的关键,地方政府是政策执行的主要力量。近年来,城市房屋拆迁成为当前我国社会的热点和焦点问题。透过A市城市房屋拆迁政策的执行现状,文章概括出我国地方政府政策执行困境主要来自于四个方面：政策自身缺陷;政策环境复杂多变;依法行政不到位,政策执行水平欠缺;政策运行机制不畅通,缺乏协调。     

你，来到我们中间

震得塌的房屋,震不断的情。——题记一场突如其来的地震,打乱了人们安宁的生活,到处都是残垣断壁,四下里哭声一片。这时,你——可敬的温总理,来到了我们中间。     

地震逃生的误区

误区之一:边跑边喊:地震啦,大家赶紧跑!研究表明,在震中及其附近地区,从地震发生到房屋倒塌,一般有十几秒的时间。作为个人,应当保持冷静,并在这宝贵的十几秒里做出正确的抉择。     

新建本科院校应用型人才培养质量保障体系的思考

新建本科院校作为国家培养应用型人才的重要基地,要完成好为生产、服务、管理和技术领域培养急需的应用型高级专门人才的重要任务,必须建立起完整的人才培养质量保障体系.本文从师资队伍建设、精品课程建设、实践教学环节和质量监控与评价等方面探讨了人才培养质量体系的构建.     

关于新建本科院校教学评估工作的思考

本文在分析对新建院校进行评估的意义和评估工作的艰巨性的基础上,阐述新建本科院校评估中存在的几种误区,并提出组织开展教学工作水平评估工作的措施.     

新建本科院校艺术专业教育的特色发展之路

以忻州师范学院艺术系的特色发展个案为研究对象,探索新建本科院校艺术专业教育的特色发展之路,通过对其教学实践、科研创新以及师资和硬件基本建设发展的分析,认为走特色发展之路是新建本科院校发展的生命,立足地方经济文化发展的需要是新建本科院校走特色发展之路的前提,办学理念与特色办学实践的双重探索是形成大学特色的关键。