英语新词汇的来源与翻译

本文通过分析英语新词的产生根源及其背景,并对其翻译方法进行了探讨,帮助广大的英语爱好者更好地了解、正确地把握英语新词汇的翻译。     

浅谈小学英语课堂教学中词汇的有效呈现

正小学英语课堂教学中,词汇教学是非常重要的环节。词汇是英语学习的基础,有效地进行词汇教学,不但能提高学习效率,而且是激发和保持学生学习英语兴趣的很好途径。在教授单词的过程中,有效的呈现能达到事半功倍的效果。下面我仅就自己平时教学案例中的单词呈现的方式上来说说单词呈现的课堂教学。案例:PEP教材三年级上册Unit 3 Part A Let’s learn中的词汇呈现教学在这一环节中共有六个新单词:head、face、eye、     

提高孩子的智力需要家长配合

正为人父母者无不希望自己的孩子更聪明。哪些方法可提高孩子智力发育及学习能力呢?专家总结出经科学证实的"让孩子变聪明的9个建议"。学音乐。有研究表明,学音乐可让孩子更聪明。儿童学音乐可锻炼右脑思维,提高智商和学习成绩。学习音乐时间越长,受益越多。研究还发现,自小学习乐器的孩子反应更敏捷,长大后更聪明。     

母语，你会丧失尊严吗

经常听家长抱怨：“现在的孩子太不懂事，有话咋就不好好说呢!”随着新词汇的不断涌现，有人惊呼，母语越来越让人看不懂了。比如：“妹妹”变成了“美眉”，“这样子”变成了“酱紫”，“拍马屁”变成了“PMP”。又比如：两个人比试比试，不流行说“单挑”和“VS”了，如今流行说“PK”。就连上海《汇报》（2005年11月5日第四版）也在报道中写道：“2005年国庆之夜，南京的奥体游泳馆，田亮和胡佳为金牌PK得你死我活。”     

文字有味道吗？

文字有味道吗？ 平心而论，一个喜欢咬文嚼字的人在生活中是不多见的，因为我们每天可看的东西实在太多了，光是“作秀”、“博客”、“灌水”、“超女”这些时代新词汇就弄得人头发晕脑发胀，谁还会去注意这个字用得到底对不对？以至于有的饭店会堂而皇之地挂出“营养直达你的心脏”这种杀气腾腾的广告。但是，即使全世界的人都不去关注这个问题，也有一个人会去关注它，这个人就是郝铭鉴：他的两只眼睛就像探测仪似的，在一切暴露于光天化日之下的广告牌、路牌、店名、宣传栏甚至招贴栏上扫来扫去。     

培养学生良好的英语学习习惯

<正>英语作为一种世界通用语言,它在国际经贸、外交、旅游等方面起着纽带和桥梁的作用。随着科学技术的发展,英语新词汇每年都在增加,如果学生没有良好的终生学习习惯,是无法适应形势发展的。良好的学习习惯一旦养成,不仅能提高学习效率,促进英语各方面技能的提高,而且良好的学习习惯一旦养成,会使人终生受益。     

初中英词汇教学方法初探

新颁布的英语课程标准要求学生初中毕业时学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配.经常有学生抱怨英语单词难背,确实,词汇记忆是一块硬骨头,有些学生在背单词上花了不少时间,但往往事倍功半,甚至导致他们对英语学习失去兴趣.遵循记忆规则,正确地引导学生记忆单词,是英语教学的一个重要内容.英语词汇教学不妨采用以下方法:……     

大学英语教材中的新词汇分析

近年来，英语中出现了许多新的词汇，以大学英语教材中的新词汇为例，分析了新词汇的一些构词方法及特点。     

网络时代“语言创新”应引起重视——有感于国家新闻出版广电总局规范语言使用

从中国电视报获悉,近日,国家新闻出版广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》,指出类似把尽善尽美改为晋善晋美,把刻不容缓改为咳不容缓等随意篡改,乱用成语的现象,以及使用或介绍根据网络语言,仿照成语形式造的词语,如十动然拒、人艰不拆等,都与传承和弘扬中华优秀传统的精神相违背,对社会     

“词不离篇”是进行英语词汇教学的有效途径

多年的英语教学实践证明,＂词不离句,句不离篇＂是进行词汇教学的一条有效途径。在语篇教学中实施词汇教学,能让学生以旧带新,在具体语境和实际运用中感知、运用和掌握新词汇,从而有效增强英语词汇教学的效果。