大概念在化学教学中的研究进展和问题分析

在新颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》中,大概念被视为化学课程中最重要的内容,发挥着组织单元教学、构建化学课程内容体系的重要作用。对国内外大概念的研究进行了回溯,结果表明,与大概念具有类似思想的观点在若干年前就已出现。针对国内对大概念教学的研究现状,提出了大概念研究在内涵界定、知识结构体系、单元教学和实践验证四个方面存在的问题,为大概念教学的研究和实践应用提供了方向。     

浅谈探究型化学实验教学

化学实验在化学教学中具有非常重要的作用，学生在实验中能经受思维能力、分析能力和观察能力的锻炼。学生的学习情绪、意志、毅力等品质的形成，也能通过实验来实现。以往的化学实验，基本上是验证型实验，实验目标、仪器药品及操作方法，甚至实验现象，课本上均描述得很清楚，学生只要按其所述动手即可。高中化学新课程以提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，把转变学生的学习方式，帮助学生形成终身学习的意识和能力作为重要理念，创设出许多探究型化学实验，这对中学化学教学改革提出了全新的要求。     

LTE-A系统下小区ID盲检算法与ASIC实现研究

LTE-A系统中,小区ID盲检是用户终端(user equipment,UE)与基站(evolved Node base,eNodeB)进行数据通信的关键过程,在这个过程中UE与eNodeB取得时间和频率上的同步,同时UE获取物理层小区ID号。随着协议的不断更新,用户接收端的设计也在不断改进。从小区ID盲检算法以及硬件实现的角度出发,平衡数据运算的快速准确性与硬件成本、面积、功耗之间的矛盾,提出了1个合理可行的专用集成数字电路(application specific integrated circuit,ASIC)设计方案。最后利用通用验证方法学(universal verification methodology,UVM)验证平台对其进行验证。通过与同类电路模块进行对比,表明所设计方案比其他电路模块的面积小8.8%,功耗低9.3%。     

《验证机械能守恒定律》的实验改进

《验证机械能守恒定律》的实验是高中物理教材中一个重要的实验。人教版全日制普通高级中学教科书(实验修订本)《物理》第一册中的这个实验的装置主要是用打点计时器和刻度尺，通过打在纸带上的点来测量物体下落的高度h，根据章末习题(12)的结论来计算v，通过计算mgh与1/2mv^2。是否相等来验证机械能守恒定律。     

浅谈篮球教学与训练中发展技术专门能力的方法学要点

篮球教学与训练中发展运动员的技术专门能力是一个复杂而系统的过程，目的是使运动员在比赛中技术的运用与完成能够取得最佳效果，充分认识符合篮球技术实战运用的特点与规律，对发展运动员技术专门能力，进行科学、系统、合理的设计安排至关重要。     

体育自主创新学习模式研究

创新是一个民族的生命力所在,是社会进步的需要,是科技及经济发展的需要,也是体育创新理论发展的需要。章从创新角度审视目前我国体育教学中存在的问题,根据素质教育的要求,运用现代教育理论,建构体育自主创新学习模式,并对这一模式进行了初步验证。它符合体育教学改革与发展的方向,对体育教学改革具有一定应用价值。     

Berker不等式的推广与类似的一个结果

1957年，J．Berker建立了下述几何不等式（见[1]P137）：设AABC内部任一点P到顶点4，B，C与边BC，CA，AB的距离分别为R1，R2，R，和r1，r2，r3，     

高校男生1000m跑教学方案的优化设计及应用

为了更好地适应高校公体课教学的需要，克服在l000m跑教学训练中存在的主观性和盲目性。力争在短时间较大幅度的提高男生1000m跑成绩。本文在文献资料研究和调查访问的基础上。通过正交设计和验证实验相结合的方法，选取最佳教学训练因素指标组合成高校男生1000m跑教学的优选方案，为其进行1000m跑量化教学训练提供科学依据。     

一首物理热学题的实验验证

在一本物理教学参考书中．有如下一道物理习题．