农村小学和谐德育之我见

和谐德育,指的是德育以满足社会需要和受教育者个体发展需要的统一为出发点,在遵循受教育者身心发展规律的基础上,调控构成德育体系诸要素之间的关系,使之发生和谐共振效应,从而促进学生思想品德发展的一种德育模式.和谐德育是对全面发展教育理论的继承和创新.笔者认为,农村的小学和谐教德育,其内涵主要包含如下几个方面:……     

管理者有责任帮助教师保持最好的专业状态

每当耳边响起《涛声依旧》中“今天的你我怎样重复昨天的故事，这一张旧船票能否登上你的客船”，不禁联想到教师职业状态问题。在不断更新的教师专业化发展进程中，很多教师习惯于依样画瓢，它折射出教师面对挑战与变革的被动与无助。究其根源，不排除他们主观方面的缺失，也更深地反映了我们的管理者是否担当起了帮助教师保持最好的专业状态的责任。     

乡土散文阅读指要

乡土散文是个比较宽泛的概念,只要和故乡、乡村有关的散文都可以划归此类,它既可以记叙为主,也可以议论为主,还可以抒情为主,覆盖很广。这类散文表达的观点和情感往往多元而复杂,主要以细腻的笔法描绘乡村的景物,或表达对乡村生活的热爱,或表     

习作修改五法

常言道,文章不厌百回改。修改的能力是写作能力的一个重要方面,认真修改也是一种良好的写作习惯,是对自己的习作负责任的态度。     

当前中小学校本教研应注意的六个方面

1.课题选择突出行动性。校本教研的主要目的是要解决现实的问题。在选择校本教研课题时,学校应以解决本校的实际工作问题为第一诉求,把本校迫切需要解决的教育、教学、管理以及评价等方面存在的特殊问题作为自己的研究课题。     

文化引力与国家形象

文化最能从根本上区分不同的价值观差异。国家形象是国际关系中的一种软因素，是国家软实力的重要组成部分。文化的吸引力源于文化的气质与形象。国家形象根本取决于国家的综合国力。二者在国际交往中均具有政治、文化、外交、商业等功能。国家形象在某种程度上可以接受来自主客观方面的有意作为和塑造，文化吸引力可以潜移默化地影响具有异质文化背景的国家。     

面向专利技术主题分析的技术主题获取

文章利用文本挖掘技术抽取技术主题和规范化主题,为技术主题分析提供基础工作.根据技术主题在专利标题中的分布特点和技术主题分析时主题词的统计长度特征,提出一种主题度计算方法,将主题度较大的词作为主题词;通过计算相似度获得主题词的同义词对,借助统计特征对主题词规范化表示.实验结果表明,文章提出的主题词抽取方法是有效的,实验准确率为95.5％,召回率为95.5％;同时文章提出的主题规范化方法具有较大的意义.     

初中英语综合实践课背景下的语言项目学习对策研究

随着跨国交流的日益频繁,英语逐渐成为院校和培训机构重点教学的科目。在初中英语综合实践课中,项目学习已经延伸成为语言项目学习。一、项目学习的概念项目学习就是充分利用最佳的学习资源,围绕某个学习项目,在实际体验中获取具体的知识,从而形成专门的知识技能并能充分发展的学习。项目学习在教育领域中应用十分广泛。而语言项目学习作为英语教学中项目学习的首要组成部分,在初中英语教学中,通过一定的项目组织学生学习活动的同时,进行语言项目学习,能帮助学生