2015年中考数学试题“函数”专题命题分析

函数作为初中数学最基本、最核心的内容之一,一直是中考命题的重要考点.函数与发展学生的模型思想密切相关,初中数学有关函数的内容主要有函数基础知识及其图象、一次函数、二次函数、反比例函数四部分,基本考点涉及相关函数的图象、性质及应用,作为与实际问题联系十分紧密的知识,题目设计的背景常常与社会生活实际较为贴近.无论是选择题、填空题,还是解答题,都有与函数有关的试题,题目不仅重视有效考查函数的基础知识、基本技能、基本思想方法,还越来越重视对学生探索创新能力和实践能力的考查.许多省、市的中考压轴题也往往是函数综合问题.     

微机控制系统设计中的唯物辩证法

在微机控制系统设计中，无论是确定系统的控制任务和总体设计方案，或是建立系统的数学模型和确定控制算法，还是系统硬、软件设计，里边都充满着唯物辩证法。     

开春养鱼把“四关”

一、施肥关：初春当池塘水温稳定在8℃-10℃时，即开始追施肥料，以培养水中天然饵料。施肥数量，应根据水质肥瘦及肥料质量来决定。一般亩施人粪尿60-90公斤；或畜粪100-150公斤。若用化肥则按氮、磷、钾之比为1：1：0．5。追施时首先粉碎兑水后全池泼洒，每亩总用量为3-7公斤，每次追施间隔5-10天。使池水质保持呈黄褐色或黄绿色、透明度为30厘米左右为宜。     

三峡工程大江截流水力特性数值分析

采用计算流体力学领域中的新技术建立了双戗堤进占截流的数学模型 .用适体坐标技术克服天然河道复杂的几何边界给有限差分法所带来的困难 ;用交替方向隐式有限差分格式求解变换平面上的偏微分方程 ;用动边界技术处理河床的淹露 .该模型已用于预测三峡工程截流过程中的水力特性 ,计算结果与实验数据吻合较好     

妙用数学问题,整体建构模型——以“数图形的学问”为例谈数学模型的建构

数学学习的起点是学生已有的经验,包括已有的知识和生活经验。而数学学习的结果不论以何种形式呈现,一般都要通过实际背景和生活原型而得以形成并产生作用。因此,数学模型的建构应从学生的体验出发,还原真实的过程,回归数学的本真。具体到每一节课,教师都应该从基于学生体验、易于学生探究、便于学生发现的角度去思考问题,设计教学,并付诸实践。     

电力市场中清算价的数学模型的建立及求解

通过对2004年全国大学生数学建模竞赛(B题)电力市场的输电阻塞管理问题中,电力市场清算价的分析,建立了4个数学模型,从多个角度探讨在数模竞赛中进行数学模型的建立和求解的方法.     

初中数学建模方法举例

数学模型是数学知识与数学应用的桥梁，随着数学教学的不断深入，重视数学知识与现实生活的联系，发展学生的数学应用意识和应用能力，已成为数学教育发展的趋势。数学建模将实际问题抽象转化为数学模型，然后用数学方法求解模型，使问题得到解答，能够帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识与实践能力。本谈谈如何在应用题的教学中渗透数学建模的思想与思维过程。     

论复合种群的理论与模型在保护生物学中的应用

复合种群理论是目前保护生物学中的一个重要概念，它关注的是局部种群之间个体迁移的动态及物种的续存条件．面对全球生境破碎化、生物多样性丧失的危机，它应用在保护生物学中的实践意义显得更加重要．     

导弹对目标群射击时火力分配优化模型

根据编队超视距导弹攻击的实际情况，建立了多类型导弹对目标群射击时的火力分配非线性规划模型，并设计出具体的解法流程，研究当前超视距导弹攻击中的火力分配问题。其解法根据编制计算机程序检验，运算量较少，对解决导弹射击的火力分配问题具有重要的意义。     

影响推铅球远度因素的生物力学分析

文章运用牛顿定律、运动的独立性等力学原理,对影响推铅球远度的因素进行了全面的理论分析.采用建立数学模型的方法,通过对各因素在推铅球中的作用进行理论计算、对比分析和验证,使运动员和教练员可以全面、准确了解各因素对推铅球成绩的影响以及它们之间的相互关系,从而对运动训练起到指导作用.