新课程理念下中国旅游地理教学中地图的运用

我国近些年来不断地深化课程改革,并已初见成效。在新课程理念的指引之下,各大院校也积极地进行改革。中国旅游地理作为旅游管理专业的必修课程,更是积极的响应国家的课程改革,在教学当中将旅游地理的知识与地图相结合,培养学生的多种实用能力,促进学生的全方面发展。     

文物古迹与《中国旅游地理》课程建设刍议

本文研究了文物古迹旅游资源的特点、价值及其对<中国旅游地理>课程建设的重要意义,提出了充分利用文物古迹资源,加强课程建设和人才培养的方法与建议.     

高师专科地理系旅游地理教育探索

本文回顾了高师专科地理系旅游地理教育的发展，阐述了开展旅游地理教育的目的和任务，并就旅游地理教育中值得研究的几个问题进行了探索。     

中国旅游地理创新教学实践与思考

作为中职旅游专业必修的基础理论课,中国旅游地理处于核心课程的地位。其学习效果的好坏．不仅关系到学生专业素养的提升,而且是教师教育教学水平的体现。本文就如何在有限的时间内激发学生的学习兴趣,提高学生学习的实效性,培养学生的旅游职业能力和强烈的服务意识等问题了探讨。     

学习任务单在旅游地理教学中的应用——以“现代旅游”为例

旅游地理是人教版地理教材的重要组成部分。学习任务单是教师让学生在课前完成的用于辅助课堂教学的自主学习方案,体现以学生为本位的教育理念。在旅游地理教学中应用学习任务单,有助于提高旅游地理教学的质量和课堂效率。     

万水千山只等闲——《旅游地理》地理选修课教学设计

一、设计思路 高中新课程分为必修和选修。学生面临高考，功课多，时间紧，若选修课全在课堂上安排学习有一定难度。然而，地理课的每个选修模块对于学生知识体系的形成都有着不容忽视的作用，是学生形成科学的、完备的资源观、环境观的内容支持。把选修课放在网络上学习，可以帮助学生灵活地学、多方位地学，从而真正体现选修课程的意义，解决师资紧、时间紧、课时紧等多重矛盾。     

对中职《中国旅游地理》教学的探索

目前,中职《中国旅游地理》教学的现状并不乐观。为了提高中职《中国旅游地理》教学的有效性,中职旅游地理教师应改变传统的教学模式,灵活采用形式多样的教学方法来激发学生学习的兴趣。本文分析了中职《中国旅游地理》教学的现状,并提出了一些行之有效的改进方法。     

旅游地理野外实践教学基地建设探索

野外实践教学是旅游地理课程建设的重要内容,野外实践教学基地建设又是其基本环节,它对大学生创新精神和实践能力的培养具有不可替代的地位和作用.但必须按照综合性、因地制宜性和可持续发展性等原则进行选建.而且在实践教学基地建设资金的投入,实习指导教师的构建以及实践教学基地的管理等实际问题的解决,都必须认真研究,深入探讨.     

旅游地理教学中地图的合理应用

地理教学现代化改革下,旅游地理是必学的专业课程,对于提高学生的综合素质及能力,有着重要的影响及意义。简要论述旅游地理教学中地图应用的现状,并分析旅游地理教学中地图合理应用的必要性及主要策略,指出旅游地理教学中地图合理应用的主要路径,旨在促进旅游地理教学活动的有效性提升,为现代化旅游产业发展培养更多优秀的人才。     

《旅游地理》教法初探

《旅游地理》是研究旅行游览与地理环境相互关系的一门学科，地理教师应不断通过图法教学、多媒体教学和实地教学拓宽自己的教法，使地理课更有趣、生动。