中国旅游地理学研究进展

旅游地理学是处于自然地理学、经济地理学和人文地理学之间的综合性分支地理学科。近年来,中国旅游地理学研究队伍不断壮大、学术成果不断增多、学科声望不断提高,呈现欣欣向荣的发展态势,旅游地理学已经成为中国地理学中发展最快的分支学科之一。从学术问题到学术规范:旅游地理学者的自觉性反思中国旅游地理学发展在经历了"量"的积累后,走向"质"的飞跃,更加关注学术贡献,强调旅游地理学为其它学科输出知识,强调研究的问题意识至关重要。近年来,许多学者参与到旅游学术研究规范的讨论中。旅游地理学要成为一门"常规科学"就必须取得学术成就足以空前地吸引一批坚定的拥护者,使他们脱离科学活动的其它竞争模式;足以无限制地为重     

新课程理念下中国旅游地理教学中地图的运用

《中国旅游地理》是中职旅游管理专业一门必修的专业基础课程,涵盖知识面广.在教学过程中,运用地图实施恰当的地理教学方法,能激发和培养学生的学习兴趣,对强化学生的学习动机、提升教学效果、提高学生的人文素质至关重要.     

浅谈如何激发中职学生对旅游地理课的学习兴趣

本文主要针对中职学生文化基础差,学习兴趣不浓情况,教师应更新教学理念,制定切合中职学生实际的教学方法,激发学生学习兴趣,增强旅游地理课堂教学效果.     

“课堂革命”视角下的高职中国旅游地理课程教学实践

本文基于“课堂革命”视角,分析当前高职中国旅游地理课程教学存在的主要问题,以柳州铁道职业技术学院的课程教学实践为例,探讨高职中国旅游地理课程的改进措施,提出高职院校可基于USFE-C优化课程目标、重构课程内容、设计教学方法、建立课程评价体系、建设课程资源,以推进高职中国旅游地理课程改革,实现高职院校旅游管理专业人才培养目标。     

王象之与宋代旅游地理名著《舆地纪胜》

王象之是我国南宋时期著名的地理学家。王象之呕心沥血二十余载,成书《舆地纪胜》。与过往地理志相比较,《舆地纪胜》在编撰结构层面,突破了传统束缚,创设十二大门类,成为宋代著名的旅游地理名著。     

《旅游地理》课程考试方式改革刍议

职业学校《旅游地理》课程是一门与实践紧密联系的课程,根据该学科的特点及教学改革要求,传统考试方式已无法真正评估学生的真实水平,很有必要进行改革,本文主要介绍改革《旅游地理》学科考试方式的实践与探索。     

博客支持下中国旅游地理教学研究

随着网络技术的进一步发展,博客作为一种简易的个人信息发布方式,逐渐走进了我们的日常生活和工作。作为个性化的个人知识管理系统,博客越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中。     

《中国旅游地理》活动教学的实践与探索

针对《中国旅游地理》的教材内容和职业学校导游专业学生的学习特点,设计活动教学内容,从活动教学的涵义、特征等方面,探讨开展活动教学的形式及实施过程中应注意的问题,提高教学的效率。     

旅游地理教学新探

本文以课程改革的理念为指导．结合旅游地理教学实际．论证了旅游地理课程改革的重要意义和途径．阐明了旅游地理教学方法和教学手段更新的必要性与具体的做法。     

小议PPT课件使用的几点体会

随着多媒体技术的发展,我们学校为每一个班级配备了多媒体设备。多媒体的普及使用。使得教学方法更加多样化,教学手段更加丰富,但是大家在制作PPT课件中,存在着诸多问题。问题不解决,必然会使多媒体教学的效率降低。我在讲授《中国旅游地理》时也大量的使用了PPT课件,以《故宫博物院》为例,我是这样设计和使用PPT课件的