论高职《旅游地理》的地理特色

旅游活动具有异地性和空间流动性,是以在不同地理环境下的审美性经历和体验为主要内容的活动。旅游系统同地理环境有着密切的关系。本文通过阐述地地理环境差异对旅游资源特色和形成的制约,说明《旅游地理》课程具有鲜明的地理特色,并论述其作用,明确该课程重要性。     

中职学校旅游地理教学方法的实现途径探究

当前中职教育紧随市场变化,在培养专业能力的同时,促进学生职业素养发展,着力提升学生专业素养、实践运用能力、职业创造能力,以确保学生将来能适应岗位,在工作中实现个人价值。例如,中职旅游专业包含的课程较多,旅游地理是其中最为基础的课程,要如何提升教学成果呢？本文以中职学校旅游地理教学为研究和讨论对象,从现状出发,在总结问题...     

乡土地理素材在高中旅游地理教学中的应用

高中地理课程中,旅游地理是选修内容中的一部分,侧重于培养学生对人类地理活动精神层面的认识,既有知识性的学习内容,也有实践性的学习特点,对于高中学生地理学科核心素养的培养非常有帮助。但是部分高中生受学业压力和一些客观条件的限制,对旅游地理中的一些知识的学习和理解,存在一些困难,影响了教师的教学效果。新的高中地理课程标准强调地理教学生活化,使地理学习贴近学生实际。乡土地理是学生比较熟悉的素材,应用乡土地理素材辅助高中旅游地理教学,有利于学生参与课堂学习,调动学生的积极性,从而提高课堂教学效率。