文燕:让中国神茶造福更多的人

采用稳健的创业管理模式,开拓出了事业新局,其动力是为了让名闻遐迩的中国神茶造福更多的人。     

论教师的边界意识

社会存在一些人们明显意识到的边界,人的生活世界的各个领域也是相对分离的,也就是说在不同领域之间存在边界.边界是一种界定,是事物得以确立的基础,也是一个事物同其他事物发生联系的中介环节,恰恰是由于边界的存在,每个事物才获得了自身的规定性,无边界的事物只可能是一种抽象存在.一件没有边界的事情不可能科学化,人们做一件没有边界的事情会充满随意性、盲目性,会做大量的无用功,最后甚至都不知道自己干了些什么.齐美尔曾提出,“也许在各种个人之间以及在各种群体之间的大多数关系里,界限的概念在某种程度上是重要的”.不同的边界内部存在着不同的规则,作为经常在不同空间地带游走与跨越的人,教师的工作也是有边界的.教师要具有耐心、敏感、克制、清醒的边界意识,有乐观的态度和积极恰当的行动能力.教师自觉地认识到这一点,无论是对其个人生活还是促进教师职业的专业化发展,无论是对教育管理的科学化还是维护其个人的心理健康,都具有重大而深远的意义.     

思维角度理论与英语无灵名词主语句的学习

英语无灵名词主语句是英语常见的正式书面表达方式之一。中国学生对英语思维角度缺乏了解,因此在理解、翻译或写作上存在一定的困难。文章拟从思维角度理论来探讨英语无灵名词主语句形成的原因和无灵名词的类别,并提出该类主语句的学习原则。     

浅谈培养高中学生英语学习兴趣．

心理学理论认为：学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响中产生和发展起来的。兴趣是指人积极探究某种事物的认知倾向。这种倾向使人对有兴趣的事物产生向往之情。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。培养学生学习兴趣,让学生在轻松愉快的气氛中学习,是调动学生学习的积极性和提高学习质量的重要条件。     

调出好心情 激出强动力——浅谈教师情绪的调节

在学生的学习动力中,兴趣和激情是最易受外界影响的。因此通过提高学生兴趣、调动学生激情来达到教育的目的,效果也是最显著的,所以教师要以饱满的热情调动学生的积极性,培养学生的兴趣。     

课堂:呼唤美的回归

教学是一门艺术,而语文教学更是一门综合艺术。作为语文教师,我们应让自己的激情燃烧起来,让学生的思维活跃起来,让语文课堂亮丽起来。要达到此效果,语文教师更应结合学科特     

帮助学生克服习作心理障碍

培养学生兴趣,是陶行知教育理论的重要组成部分。他曾说过:学生兴趣是学生成长的直接动力。而对于农村小学教学来说,作文教学是语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。从目前作文教学的现状来看,普遍的现象是学生怕作文、厌作文,感到作文难。无话可说,无从下笔时刻困扰着学生。一到习作训练,学生就愁眉苦脸、唉声叹气。作文成了他们的课业负担,变成了他们的精神压力。写作,实际上是学生对自然、对社会、对生活、对人生的感受、态度和看法的表述,是学生心理的表达,学生一旦产生了习作心理障碍,将会对表达产生严重的影响。为此,我们在研究作文教法和学法的同时,还对如何帮助学生克服习作心理障碍、提高学生习作兴趣进行了初步的探索。     

浅析激发小学生思想品德课的学习兴趣

兴趣是小学生学习不竭的动力,教师应根据这一心理特点,使思想品德课堂教学具有趁味性、启发性、直观性、实践性,使抽象的知识具体化、形象化.     

电动车能量再生技术

1　Introduction　Therateddistanceisoneofkeyfactorstolimitthedevelopmentofelectricvehicle (EV)sinceEVwasin vented .Itisawayforincreasingtherateddistancetoputtheadvancedenergyregenerationtechnologyintouse .Manyexperimentsprovethattheactualrateddistanceofaelectricscooterunderthecityroadsur roundingsisabout 35 - 45kmwhileitisabout 5 5 - 6 5kmunderthestandard proving ground .Moreover ,JapanToyotaalsoprovedthattherateddistancecouldbeincreasedby 2 0 %whenusingtheenergyregenera tionsysteminEV .Soi…     

电视新闻摄像技术与技巧探究

电视摄像记者的拍摄水平和质量高低关系到新闻报道的成败。电视摄像记者在拍摄中必须遵循电视新闻在时间、空间和对象的三位一体拍摄原则,处理好摄像个性化行为特征与想象力对电视画面的影响。个性化行为特征和想象力通过思维发挥,能正确进行画面内容选择、画面构图处理、画面技巧运用和画面语言组织。追求电视新闻画面的质量和拍摄技术技巧,在采访拍摄中充分运用无剪辑拍摄意识,能应付各种突发性事件新闻拍摄,加快新闻播出速度,同时也给后期编辑制作提供方便。