小学班级管理中激励机制的应用策略探究

小学班级管理是学校管理的基础和主要部分。班级管理是一种班级管理系统,可以有效地组织和协调班级所有资源,建立和实施激励机制,实现学生全面发展的班级管理目标。文章围绕当前小学班级管理现状,提出了激励机制的应用策略:巧用竞争,激发学生进步动力;重在细节,注重激励机制与课堂实效深度融合;情感激励,注重养成正向无意识;合理激励,养成良好行为习惯。     

走进伍尔夫的"双性同体"

英国著名女作家、评论家弗吉尼亚·伍尔夫在<一间自己的屋子>中提出了"双性同体"思想,指出该状态是所有作家应努力追求的理想精神状态.对生活直接或间接的经历有助于增加对另一性的认识;忘却性别、抛弃意识同样可以达到摆脱性别角色束缚的目的,帮助作家迈向双性同体的状态.     

集体无意识下的悲剧人生 --谈萧红的《呼兰河传》

萧红在《呼兰河传》中通过描述集体无意识笼罩下呼兰河人的悲剧人生,深刻揭露出集体无意识这张无形大网就存在于呼兰河人陈腐的日常生活、落后的民俗传承、愚昧的习惯势力当中,集体无意识已成为一个民族沉重的历史精神枷锁,吞噬着人们的生命,阻碍着社会的进步。作品寄寓了她对这种集体无意识的讽刺与批判。     

信息网络:高校无意识教育的有效载体

信息网络是高校进行无意识教育的一个非常有效的载体.高校利用信息网络进行无意识教育,应在遵循坚持主动、把握导向、注重结合和开拓创新等原则的基础上,通过进一步建立和完善信息网络、加强监控管理和建立健全“三支队伍“,增强信息网络对大学生的有效覆盖和“强势“吸引,防止有害信息的“恶意“侵蚀,掌握网上无意识教育的主动权.     

走出学位集体无意识

越来越多的学生加入了考研大军，他们相信研究生比本科生更容易找到工作。每念及此我都为这些学生捏上了一把汗，因为认为本科生比研究生就业机会差，实在是中国社会一个惊人的误区。     

语文阅读教学要重视文本研究

不管是从理论上探究还是在实践中实施,文本研究这一语文阅读教学的本质都是不可忽视的。但是,语文阅读教学中教师们对文本研究的无意识或不重视或能力欠缺,却是普遍存在的事实,其直接的后果就是导致语文阅读教学的高投入低产出,使阅读教学的效率长期为人们所诟病。     

文学与回忆——无意识所演示的鲁迅的纯文学创作

心理学研究表明,无意识活动在时向上通常表现为一种＂回溯性＂,鲁迅的纯文学创作明显可见这种无意识活动的特征。无意识活动以其从遮蔽到敞开的运行轨迹,富于表征性地将鲁迅的纯文学创作分为两个阶段,潜在地演示了作者的精神史和时代的思想史的一些重要方面,同时也为文学创作中无意识的介入方式及其与意识消长关系的某种规律的探寻提供了珍贵的材料。     

隐性课程在高职院校人才培养中的现状与对策思考

文章以课题组的问卷调查资料为信息来源,阐明了目前高职院校普遍存在着的隐性课程边缘化、隐性课程作用弱化等问题,并据此提出了相应的建设对策以供参考。     

热点热议 贯穿始终——以“行为与后果的关系”教学为例

课间播放音乐《天堂里没有车来车往》,配小悦悦照片,创设情境,渲染情绪。师:照片中那个可爱的女孩你们认识吗?她叫小悦悦,可是,她已永远地离开了人世,今天我们就用小悦悦案例来探讨"行为与后果的关系"。播放视频:2011年10月13日下午5点30分,广东佛山南海黄岐的广佛五金城里,2岁女童小悦悦在过马