第二次大循环，有过激的情绪和行为

第二次大循环比赛,队员的发挥总体上比第一次好。经过一段时间的磨合,队员们找到了一些无机胶水的规律,对器材也更加适应。虽然改变多年养成的习惯一时有些困难,但使用无机胶水已成事实,再一味地强调武器,只会带来更多的心理包袱,所以大家都以积极的心态做出了一些改变,击球位置更加合理,技战术得到改进,在场上的心态也比较好,不是一打不着球就看拍子。     

无机胶水的保存

看过前几期,你是否已对无机胶水的性能了若指掌？你是否已远离有机胶水,加入无机阵营？如果你已经有一支无机胶水在手,留意下面几点能让它用得更久：     

无素周期律的无机推断题

针对以原子结构、元素周期律为基础的无机推断题的专题练习，题目针对性强，新颖，涵盖了重点知识每题都给出了答案和提示，有利于学生提高解此类题的能力。     

华罗庚先生的数学教育思想

我虽然从学生时代起就多次见过华罗庚先生，但并无机会当面聆听他的谈话．这里提到的华先生的数学教育思想，都已经公开发表．这些耳熟能详的名言，已经深刻刻印在中国数学教育的历史上．我只是千千万万受益者中的普通一员．     

提高无机及分析化学教学质量的策略

无机及分析化学是化学学科中一门重要的课程,是化工和环境等相关专业学生入校后首先接触到的课程之一。为有效提高无机及分析化学教学质量,教师必须不断提高自身素质,改进教学内容和教学方法。     

减少无机化肥的使用

人们大面积地发展种植业,向土地索取赖以生存的农副产品,需要向土地中不断施撒肥料,保持土壤肥力,从而保证农作物种植的养分需求。一、无机化肥对土壤造成的危害土壤是由有机质、矿物质、空气、水及生物有机体组成。     

磁性玩具小制作

钓鱼：一、材料：空胶水瓶、小块磁铁、铁丝、线、彩色纸(蜡光纸也可)。     

新课程高考中元素化合物的新宠——无机化工试题

随着新课程实践的不断推进，新课标高考卷中，关于元素及其化合物知识的考查除了常见的无机框图推断、元素推断和物质鉴别以外，还不断地出现与工业生产流程相结合的无机综合题（可称无机化工题）．这类试题将元素化合物知识与无机化工生产紧密融合，以试题题材新颖、综合性强、信息容量大等特点逐渐成为各省市高考的主流题型．