皖北地区城乡对接合作路径

首先,阐述了皖北地区推行城乡对接合作有利于推进城镇化进程;有利于促进城乡之间各类资源的合理配置;有利于打造畅通的物流运输体系。其次,对国内在城乡对接合作方面的经验进行了归纳总结。最后,从推动工业园区与乡镇结对合作发展、深化产业园区带动的城乡对接合作发展、积极推动城乡文化一体化进程、促进城乡对接合作的组织机制建设等方面提出了皖北地区实施城乡对接合作的路径。     

校企合作中的系统化对接

在当前校企合作中,诸多因素导致校企合作脱节,校企合作未能发挥应有的作用。本文以校企合作双方为视角,通过对校企合作中存在问题的分析,阐述基于双元导向、实现校企合作中的系统化对接。     

轨道通信技术专业核心课程标准与职业岗位要求对接的研究

课程标准是专业教学标准中最核心的要素,针对轨道通信类专业课程标准与岗位需求严重脱节问题,文章在调研该专业通信设备维护岗位设置及能力要求的基础上,按照人才培养目标、核心课程设置、教学内容组织实施、课程评价这一流程,对基于工作任务的课程标准进行了探讨。     

试论纸媒与新媒体平台的有效对接——以“上海外滩踩踏事件”的信息发布为例

新媒体平台以互联网技术和移动通讯技术为支撑,在信息时效上对传统媒体特别是纸媒受众和市场的抢占之势已很明显。纸媒的自救开始已久,但改革大多未能取得明显效果,有学者认为深层次的原因是纸媒的理念存在逻辑错误。本文通过"上海外滩踩踏事件"的实证分析,认为纸媒的转型既要在理念上与时俱进,也要根据自身特点量体裁衣。     

关于高校办公自动化系统建设的一点思考

办公自动化系统建设是高校工作现代化的一项重要内容,是提高高校在高技术教育条件下整体工作能力的有效途径。通过分析当前我国办公自动化的发展现状及校园网的发展趋势,我们深感一套合适的办公自动化软件是提高学校管理工作效率的关键。     

北京丰台探索创建“教育集群” 实现生源从幼儿园到高中的逐层“对接”

日前,记者从北京市丰台区教委获悉,未来3到5年,丰台区将创建方庄、东高地等地区特色＂教育集群＂,在同一集群内,通过实现生源从幼儿园到高中的逐层＂对接＂等改革,形成特色鲜明的区域教育品牌,促进区域基础教育优质均衡发展。     

高职院校英语教学与人文素质教育对接的意义及路径分析

通过对高职院校英语教学与人文素质教育现状的分析,明确两者对接的深刻意义,着重从教师自身文化素质的再提高、加强校园英语文化建设、深入挖掘英语教材中的人文精神养分等方面,探索实施以人文素质教育为主导的英语教学路径,有助于促进高职学生的全面发展。     

高职教育校企合作对接的困境及对策

加强校企合作,实现校企无缝对接,是高职教育办学的必然趋势。论文强调了校企合作对接的重要作用,分析了目前校企合作对接面临的困境,并提出了摆脱困境、做好校企合作对接工作的对策与建议。     

“贴近学生”的三个英语教学策略

<正>一、找准学生的兴趣点不少教师在课堂教学过程中,面对学生预设之外的应答,总是无言以对,导致课堂冷场,或者难以和学生沟通。究其原因,是缺乏对学生的了解,因而缺少相应的信息进行必要的师生沟通。一教师在执教译林版《牛津初中英语》(下例同)九年级上Unit 1 Reading第二课时时,在讲到星座Pisces时,学生根据课     

现代学徒制的可行性方案探索

探索符合本校特点的现代学徒制,是当前职业院校人才培养的一个方向标。现代学徒制的特征是“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”。以企业岗位需求为目标,以校企深度合作为基础,以学生与学徒培养为核心,以典型项目或任务学习为纽带,以工学结合、半工半读为学习形式,以教师与师傅的深入指导为导师支撑,招生即招工,上课即上岗,毕业即就业。