汇聚创新设计 助推产业升级——记首届四川创新设计与产品提升对接推进会

<正>2009年年底以来,四川省围绕加强科技创新,推进传统产业优化升级、高新技术产业做强做大、战略性新兴产业培育发展,积极筹备了一场创新设计与产品提升对接推进会,力图通过举办一系列活动,引进先进创新设     

食品营养与检测专业人才培养与台州区域产业对接研究

通过对台州市区域经济发展和高职食品营养与检测专业人才培养的现状分析,以及对接台州区域产业岗位分析,本文探寻了职业教育和区域经济对接的可能性,从而培养符合企业需求的高技能人才。     

学科建设需顺应学科发展规律

在创建特色学科的过程当中,我们学校在办学理念上,坚持依托现代产业,主动服务地区,主动对接国家战略和地区经济社会发展战略,主动融入上海国际化大都市发展的战略。学科建设瞄准产业发展的趋势,跟踪地区经济发展的需求,在"融入"上找方向,在"瞄准"学科专业发展上找需求,在"对接"上找需求,在"服务"上找特色。在办学模式上,构建了产学研战略联盟平台。学校与上海交运集团、上海宽带技术及应用工程研究中心、上海纺织控股集团和东航开展了一系列重大产学研合作项目。今年以来,学校先后与行业的核心研究机构和企业建立了深层次的产学研新的战略平台。     

建设高师教育与基础教育对接的校本教材的探索与实践——以地方高师院校为例

从高师教育与基础教育对接的角度出发,结合地方院校在校本教材建设中的实践体会,从校本教材的意义、特点、建设构想、实践探索等几个方面对校本教材建设的一系列问题进行探讨,以期达到高师教育与基础教育相互促进、共同发展的目的。     

高职计算机基础课程与专业对接的教学研究与实践

本文针对目前高职院校计算机基础课程的教学现状,从人才培养规格、专业需求入手,明确各专业计算机基础课程的教学目标,提出以模块构建课程的教学内容体系,体现基础能力与差异化能力,有针对性地开展教学,实现课程与专业对接。     

高职院校学生管理工作与企业对接的探索与思考

高等职业教育是技能型人才培养的重要场所,承载着向社会输送合格建设者的重要任务。学生管理工作在高等职业教育人才培养中占据非常重要的地位,它在培养学生职业精神、职业道德、责任意识、工作态度、职业情感、团队合作以及健全的人格等方面具有教学无法替代的作用。因此,针对高职院校学生的特点及企业对人才需求的标准,探索学生管理工作与企业的有效对接,可以共同培育合格的技能人才,实现校企双赢。     

合肥:电子商务圆大学生创业梦

合肥市瑶海区为大学生提供了创就业基地,主动帮助网商对接各级各部门的政策,提供优质的快递VIP服务,打造一站式网上创业优化服务,免费为其提供学习和培训平台,由于入园成本低、产业配套较为完善,这个创就业基地自2012年5月开设以来,已吸引120多名大学生前来创业,这些大学生创业企业共提供140多个就业机会,平均每个创业企业的年营业额达50万元。     

浅谈行业高职校园文化与企业文化对接与融合

本文通过探讨高职院校校园文化与企业文化两者之间的联系与区别,分析两种文化对接的必要性及意义,提出存在的问题和解决的办法与途径。     

浅析高校文化产业与社会文化产业对接机制

当前我国文化事业和文化产业正受到前所未有的关注,高校应抓住这一重要机遇期,加快高校文化产业的发展,同时更好地为我国文化产业的发展做出贡献。此外,担心发展文化产业可能带来负面影响,是阻碍高校"不敢"大力发展校园文化产业的更深层次的思想原因。可以尝试创办一些实体,推动校园文化产业发展,实现与社会文化产业的对接。     

在“融合”中完成优质“对接” 上海市中职教育开展“双证融通”专业改革试点

让学生毕业时同时获得学校毕业证书和相应的职业资格证书,有效矫正了教考分离的弊端,大大加速了学生从学校人到企业人的转变进程。＂学生过去参加校内和校外的两次考试而获得双证,但往往两张证书之间的联系不很紧密,现在实施双证融通后,感觉一下子拉近了学校教学与岗位资格要求之间的距离,真正做到了考教合一,学以致用。＂这是来自参与双证融通改革试点工作的上海高级技工学校中一名教师的感受。