初探培养学生的跨文化交际意识和能力

在美国,一位留学生因听不懂美国人的口语“Freeze!”而被枪杀。“Freeze!”意为“站住”、“不许动”,在美国是尽人皆知的日常用语。想必这位留学生学过“Freeze”的基本含义“冰冻”、“结冰”,但由于不了解该词在美国的文化含义,以至于付出了生命的代价。这个惨痛的教训很值得我们深思：如果这位留学生对中西方文化差异了解得多些,就不会遭受这样的不幸了。     

日常用语

It’s cool!很好，很棒!cool这个词在英里算是应用最广的词之一了，几乎随时随地都可以听到人家在说这个词。例如：     

谈谈"东西"一词的修辞

"东西"是个日常用语,其中"东"读阴平声,"西"读轻声,有两个意义:一是泛指各种具体的或抽象的事物;二是特指人或动物(多含厌恶或喜欢的感情色彩)。人们常说的"买东西",骂人时讲的"老东西",称赞小孩时的"小东西"就属上述两义。那么,"东西"一词使用了修辞吗?     

从日常用语看社会的变革

日常用语是人们日常生活中使用的交际用语。它是语言系统中一个非常重要的组成部分；它与社会的政治、经济、文化等密切相关，能从中折射出社会生活的方方面面。因此，从日常用语的变迁中就可以看到社会的变革。     

从泰语的日常用语看泰国的等级观

在泰国,人们由于身份和地位等的不同而使用不同的日常用语,这种语言现象显示了他们独特的等级观念。笔者从性别、年龄、阶层、地位等方面来分析泰语中日常用语的使用情况,并解释这种语言现象,以期为跨文化交际提供一些借鉴。     

浅谈地方口语课程的教学技巧——以海南话教学为例

笔者从事了一年多的地方口语(海南话)教学工作,有诸多心得体会,现整理出来供各位同行参考。一、明确学习目标,提高学习兴趣授课伊始必须向学生说明学习地方口语的原因,强调地方口语的作用和重要性,增加他们的学习动力。地方口语是一门比较枯燥的语言课程。学生要知道学习地方口语是为了帮助他们更好地就业,更好地工作。这样才能增加他们的学习动力。以     

中国饮食文化对语言的影响

孔子说:食、色,性也。饮食与男女之事都是人的本性之一,但食与色在语言中的表现是不平衡的。经过民俗学家的证实,我们的先民在早期曾经公开崇拜生殖,但在成语中涉     

译林新版《英语》三(上)Unit4 My family:Story time

教学重点、难点词汇:father,mother,brother,sister,me,grandpa,grandma日常用语与句型:This is …教学过程一、Free talk What’s your name? Nice to meet you. I want to know your friend. Who’s he/she? She’s … She’s my …二、Words learning 1.T:Do you like stories? Ss:Yes.     

Good小聚会

good意为“好的,善良的,擅长的”。因此人见人爱。good既能用作形容词,也能用作名词,在日常用语中,随处可见。你掌握了下列带有good的常用词语吗？