基于SNS的建构主义CALL教学设计

网络社群SNS运用于构建主义计算机辅助语言教学CALL中具有其独特优势。笔者甄别了国内流行的SNS在信息构建、协作学习上的便利性,从而选定建构主义计算机作为辅助英语教学工具,然后提出具体的教学设计。为以建构主义学习理论为指导的教学及计算机辅助语言教学提供一定的参考。     

微日志

她们热爱舞蹈,她们沉醉舞蹈;她们付出辛苦她们用心舞出人生美丽的舞姿。 “经过了一段时间的舞蹈学习我才了解到这高雅艺术的魅力所在：它不仅仅是外在形体动作优美的展现,更是舞者美好心灵内在的表达。”——武飞     

三江溯源·日志

2010.6.6星期日星光闪烁小胖姐(王政惠副队)暑期不单纯是为协会储备骨干力量,更重要的是作为一个"山诺文化"传承的重要方式,起到上下届思想衔接的桥梁作用。它对每名山友来说,是一段刻骨铭心的山路,更是一段满载感恩和收获的心路吧!     

基于Cluster的并行内存数据库恢复子系统模型研究

文章提出的恢复子系统模型是根据差分目志记录的特点，将已提交事务的日志经并行日志管理器收集后并行写入到多个磁盘，通过“协调者”全局检验点和站点局部检验点的协调操作，具有更高的并发度和更高的系统吞吐量，并且能快速的支持系统失败恢复。经过验证试验表明该子系统有效的减少了日志信息量．缩短了系统的恢复时间，提高了系统的性能。     

使用网页日志教学引起的关注

美国密歇根州Magnolia小学的一年级学生于今年初开始使用网页日志(Web Logs)，网页日志又称Blog。同时，该州Joppa中学的学生也通过使用网页日志与其它学校的学生交换信息。但是，该州的教育官员提出要限制Blog的使用。他们认为虽然Blog对鼓励学生表达和分享自己的想法以及训练他们的判断性思考能力很有帮助，但Blog的内容难以管理，还涉及到了学生隐私权等问题。     

微笑，并保持微笑——心理教育案例

沈老师的工作日志(1) 新学期开始后,走进我的心理咨询室的人多了起来.同学们和我预约的时间表已经排到了三个星期以后.在这样一所著名的市重点高中里,竞争十分激烈.每位学子都背负着沉重的希冀,因而他们的心理压力非常大.今天来这里的这个女孩有些不一样.她个子很高,梳着马尾辫,没有一点年轻人的活力,寡言少语,没有笑容,行为拘谨,眼里藏着深深的忧郁.     

窥视：中国博客的网上私生活

“博客现象之所以重要和值得我们关注，不是因为某个人的网路日志有多么好，而是因为网路日志彼此连结的方式打破了我们熟知的社会交流常态。”     

基于卷积神经网络的网络故障诊断模型

对于网络运行过程中产生的海量日志信息,传统故障诊断方法很难进行实时而全面的日志分析。针对该问题,提出一种基于卷积神经网络（Convolutional Neural Network,CNN）的网络故障诊断模型,利用Skip-gram模型进行词向量训练,并将词向量作为卷积神经网络输入,最终通过Softmax回归进行分类。实验结果表明,该模型可以有效处理网络故障诊断任务,且优于传统机器学习方法,对于网络运行日志的故障诊断准确率可达73.2%以上。     

论微信视域下的高校辅导员形象及育人工作模式

利用好微信这个移动互联网社交渠道,是高校辅导员做好大学生教育与管理工作的重要抓手。高校辅导员应在微信端塑立好带有个人特征的网络形象,建立好与学生以及家长的线上关联,积极采用最新微信技术与运营方法,充分挖掘和拓展微信应用的传播与互动功能,探索新的育人工作模式,做好学生日常教育与管理工作。