日本成功利用电子自旋发电

日本东京大学的研究人员使用超微技术,在世界上首次成功利用电子自旋发电。这项技术有望应用于磁传感器或用来为超小型电子器械制造电源。     

日本开发出在压力下可变色液晶

日本东京大学一个研究小组最近开发出一种新型液晶,它一旦受到一定压力,受压部分就会变色。     

“倭寇和倭寇图像”国际研究取得重要成果

2013年4月2日,第三届以“倭寇和倭寇图像”为主题的国际研讨会在日本东京大学史料编纂所召开,中国国家博物馆副馆长陈履生率团参加研讨会。中日双方围绕研讨会主题分别发表论文,交换最新研究的成果并进行相关学术讨论。     

华罗庚的最后一次演讲

<正>1985年6月,应日本亚洲交流协会邀请,我国著名数学家华罗庚赴日进行国际学术交流。此前,华罗庚身体出现过三次严重的心肌梗塞。医生叮嘱,华罗庚如果旧病复发,抢救成功的几率不会超过1%,但他还是坚持前往日本。6月12日下午4时,74岁的华罗庚坐着轮椅精神矍铄地出现在日本东京大学理学部5号馆104室的讲台上。演讲开始     

教师应具备的能力和素质——读斋藤孝《教育力》有感

《教育力》是我最近所读的教育著作中少有的一部佳作。作者斋藤孝是日本东京大学教育学研究科博士,现任明治大学文学部教授。他以一个专业研究者的眼光,着力探讨了作为教育工作者应该具备哪些能力和素质,在面对教育工作时,教师的身心需要做好怎样的准备,又有哪些具体的方法可以作为教学的参考。     

重建“学习”的概念——读佐藤学的《课程与教师》

正学校教育改革需要进行顶层设计,顶层设计路径很多:根据国家教育方针进行设计,按照社会对人才培养要求进行设计,依据学校核心价值观进行设计。拜读日本东京大学教授佐藤学先生的专著《课程与教师》,他在书中对教育几个核心概念的重新定义应该说对学校教育改革有一定的启迪,以下笔者从他对"学习"的再定义来探寻当下教育改革的趋势。一、佐藤学"学习"再定义及其内涵佐藤学把"学习"定义为"意义与关系之重建的实践",这样定义表明学习是在同客观世界构成意义的认知关系、同他者沟通的人际关系、同自身对峙的自我反思关系这三个纬度上重建意义与关系的实践。这种界定学习被称为"三位一体论":创造世界——客观世界的建构、结交伙伴——人际关系的建构、自我探究——自我     

可伸缩弯曲的有机显示屏问世

日本东京大学与大日本印刷公司组成的一个研究小组近期发布消息称,他们开发出世界上首个可伸缩弯曲的有机EL显示屏。这种显示屏作用十分广泛,可用来制造像地球仪一样的球形显示器预报天气,也可以用来制造圆球形的手机。此项开发成果发布在近期的英国《自然&;#183;材料》电子版上。     

我读《静悄悄的革命》

[成书背景]佐藤学，日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士。作为“付诸行动的研究者”，他走访了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，与教师共同尝试从内部对各类学习班和学校进行改革。《静悄悄的革命》一书，是他作为研究者在参与学校教育改革的过程中阐发的关于基础教育的诸多见解的归纳与总结。该书的中译本经国内幼教专家李季湄教授翻译后．于2003年南长春出版社出版。     

日本成功利用电子自旋发电

日本东京大学的研究人员使用超微技术，在世界上首次成功利用电子自旋发电。这项技术有望应用于磁传感器或用来为超小型电子器械制造电源。     

熟香蕉抗癌性强

日本东京大学山崎教授通过动物试验,比较了香蕉、葡萄、苹果、西瓜、菠萝、梨和柿子等多种水果的免疫活性,其中香蕉的效果最好,能增加白血球,提高免疫系统的功能,还能产生攻击异常细胞的物质“TNF”。试验结果还证明,香蕉越成熟,即表皮上的黑斑越多,免疫活性就越高。