论日语写作中语法层面的母语负迁移现象及教学策略

在语言习得过程中,母语的迁移对习得者语言能力的影响是不可避免的。母语负迁移现象一直以来都是我国日语专业学生日语写作中普遍存在的问题,也是写作教学中的难题。通过研究大学日语专业学生写作中各种与母语负迁移相关的错误,从语法层面分析其产生的原因,并探讨减少这些错误的恰当的教学策略。     

分析日本影视剧在日语学习中的作用与影响

本文简要介绍了日本影视剧在日语学习中起到的作用,并进一步分析随之而来的各种影响,希望对借用日本影视剧学习的学生有所帮助和启发。     

试论日语中的暧昧表达及其文化背景

暧昧的语言表达方式在日语中应用极为广泛,含糊、省略、概数、随声附和等都是日语语言暧昧的表现形式,本文从语言的形成角度对其进行分析。     

中国通俗文学与大众文化：台湾通俗文学研究——是旅行文学，也是文学式的旅行——论与张爱玲相关的旅游书写与观光效应

21世纪的旅行形态日趋多元化,在众多的上海旅游中,其中有一类是以“张爱玲”作为关键词来安排旅行景点并写下旅游感悟的。依据JohnUrry的旅游研究看来,这一类几乎接近于朝圣的旅游类型,具备了观光凝视的综合特质以及主观性与幻觉性特点,这一个由张爱玲迷们组成的、可称为“朝圣之旅”的观光行为,甚至可以跨越官方与商业操作,以民间的、小众的力量自行生产“观光景点”。因此可以说,文学作家的影响力足以跨越文学领域引发观光效应。     

女性生存境遇的自我书写——二战后美国女剧作家研究（1945-2010）

二战后美国女剧作家的作品并没有得到国内外戏剧研究者的充分重视．但是在生机勃勃的女权运动的时代背案下,一些女剧作家通过一系列戏剧作品表明她们的创作已经走向了主流文学,为美国戏剧发展做出了巨大的贡献。这些成功的剧作中展现的浓郁女权精神,实事求是地阐释了美国女性生存境遇的嬗变以及身陷囹圄之境的美国社会。     

浅谈日汉语附和语的类型比较

日语的"附和语(あいづち)"一直以来都是日语学习与运用的难点。但笔者通过研究发现,中文中也存在类似的成分。日汉附和语在类型上存在许多相似之处,同时也有许多的差异。明晰两者的异同,将有助于学习者更好的掌握不同语言的表达习惯。     

用PEST分析法评价英语中的日语外来词的特点

英语外来词语的源语分布研究发现8%的英语外来语来自日语。通过采用PEST分析法对这一现象进行分析,可以从宏观上把握日语对英语产生影响的环境并对这一现象对英语词汇的发展产生的影响做出整体评价。     

隐喻理论在日语惯用语教学中的应用

日语惯用语中存在着大量的隐喻性惯用语,对日语学习者来说是一个难点。隐喻作为人类认知自身的途径,具有其内在的思维逻辑,揭示出人类认识世界、改造世界的睿智。本文在概述相关隐喻理论的基础上,对日语的隐喻性惯用语进行分析论述,指导学生对日语惯用语的习得,以期达到事半功倍的效果。     

山西省日语高等教育问题研究

随着山西省成为国家资源型经济转型综合配套改革试验区,当前省内高校的日语专业已不能为经济的进一步发展提供足够的复合型优秀人才。通过研究现阶段山西省日语高等教育在师资、教学、科研以及课程设置方面存在问题和不足,从而为山西省日语高等教育的专业化发展提供具有针对性的建议。     

基础日语课程中的实践应用能力培养

基础日语作为日语综合技能的关键课程,其实践性教学显得尤其重要.作者根据多年的教学经验探讨基础日语课程中的实践应用能力培养：通过各项基本技能训练以培养学生的听说读写译能力;通过文化导入以培养学生的跨文化交际能力;通过合理的练习环节以培养学生的即时应用能力;通过培养问题意识以提高学生的科研能力.