班主任如何叩响“问题学生”的家门

家访是中小学班主任工作中不可缺少的一环.其中对"问题学生"的家访是次数最多、时间最长,同时也是难度最大的."问题学生",顾名思义,他们都有着各种各样的问题:或迷恋上网,或沉醉早恋,或小偷小摸,或打架斗殴……与这些问题相伴而生的是成绩低下或下滑.我们不难推想,如果对这类学生失去信心而放任自流,那么,他们除了给自身的前途带来问题,同时还可能给班级、给他人、给社会带来诸多问题.对这类学生实施教育,尤其需要家长的配合与支持.     

当学生初涉爱河时……：早恋不是洪水猛兽

这是一个真实的故事：一日，某高中一男一女二人携手走进教室，恰巧被班主任老师撞见。在被老师批评之后，二人相拥卧轨自杀，结束了鲜活年轻的生命。爱情的到来是生命之花绽放的象征，然而，因为教师的粗暴处理，学生的不知所措，许多花朵过早地调谢了。歌德说：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”青春期折爱是人世间最纯洁美好的情感，却又相当脆弱。当您的学生初涉爱河时，他们正处于人生的十字路口。亲爱的教师，你应该如何面对？应该怎样正确地处理和引导？赶快加入“班主任沙龙”，让我们聊一聊，看一看，揭开青春期爱的教育的神秘面纱。青春期的爱，需要您的正确引导，年轻的学生才能走出困惑，握住温暖的手，感受美好的心，驾驭青春的小舟，顺利漂过突入其来的爱的旋涡。[编者按]     

“魔鬼苹果”的启示

相传马铃薯在法国很长时间里被视为“不祥之物”。牧师称之为“魔鬼苹果”，医生说它有害身体，农学家说它会使土地枯竭。     

男生向左 女生向右

谈及高三男、女生之间的交往,家长们往往遵循着惯性思维——不要早恋。被视为“猛虎”的旱恋真的有那么可怕吗？男生、女生在一起一定是早恋吗？想起了我的高三：我,是女生;涛,是男生。     

七嘴八舌说“早恋”

高中生,有权恋爱吗?网友ct:你认为高中生有权恋爱吗?王笑晨(河南省油田高级中学高三):我们班有30%的同学恋爱,这很正常。网友ing:高中生基本成熟,谈恋爱是正常的。如果女孩子从高中(16～18岁)到     

少年失落的“爱情”

早恋,是青少年成长道路上最复杂的话题。早恋的核心是年少的学生在心智尚不成熟的情况下,产生了成人般的恋爱情感。它们往往是学生感情需求的一种表现,是弥补生活中亲密关系缺失的一种方式。在成人的世界里,中学生的主要任务是完成学业,而过早地体验爱的滋味,会影响这一任务的完成效率,因此家长与教师都会因为孩子的情窦初开而紧张。     

如何对待高中学生的早恋问题

高中学生早恋自有其成长过程的因素,但是在一定程度上也受到社会环境的影响。早恋行为会对学生的身心健康和学习成绩产生一定的影响。培养高中学生的社会责任感和使命感是当前中学教育所要面对的重要课题。因此,班主任要仔细研究、认真分析高中学生早恋的原因和行为,区别对待各种情况并采取不同的方法进行教育,鼓励学生积极主动参与文体活动、增加户外体育活动,丰富学生的业余生活,有的放矢地将早恋学生引导到正确的学习轨道上来。     

浅析初中生的早恋问题

孩子从小学进入初中．是人生观、价值观、世界观、审美观初步形成或将要形成的关键阶段,这个阶段也是孩子学习知识最有效、最重要的时期,更是孩子思绪、情绪、情感变化的重要时期。本文作者从几方面浅析了初中生的早恋问题,帮助他们在愉悦的环境中顺利渡过灿烂鲜美的花季,让他们健康地愉快地成长。     

换一种视角看“早恋”

孩子从小跟异性交往,很多情绪情感会得到补偿 其实,“早恋”是中国人创造出来的,西方人或欧洲人从来不知道这个词,也就没有创造这样一个词来压制孩子。     

青春期女性异性交往之我见

青春期女生在与异性交往过程中有其明显的性别差异和特点。作为学校及教师能有效地指导青春期女生与异性的交往,对她们社会性的发展,人格的成长,心理的健康以及未来家庭生活的幸福有着极为重要的作用。