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222.
聋儿由于听力缺陷,在幼儿时期很少能够进入普通幼儿园与同龄孩子一起接受早期教育,听力障碍虽不会导致其智力障碍,但听力的缺陷却会使聋儿智能发展受到影响。一系列研究成果证明,儿童的智力会随着环境的改变而改变,环境的条件影响个体发展。因此,早期教育训练对聋儿发展的影响是深远的,甚至可以影响到一个人的一生。 相似文献
225.
李国强 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(4):119-121
本分析了0—5、6岁儿童心理发展的主要特征是无意识的,其生理机制是儿童随着大脑结构和功能的不断成熟、完善,具有自动加工和处理信息的能力。早期教育符合儿童心理发展的这一特点,从而取得了惊人的成果。 相似文献
227.
上语言课老师讲了奇妙的海底,我好想去看看美丽的海底世界,可我还小,没人带我去。于是我就自己画了个海底世界,好看吗? 相似文献
228.
我县位于内蒙古高原东部边缘,是河北省西部的一个小县,由于经济发展滞后,属国家级贫困县.为了让处于不利环境中的幼儿及早受到较为正规的学前教育,我们专门成立了"尚义县农村幼教研究中心",基本形成了以中心幼儿园为依托的县、乡、村三级幼教管理网络和以社区为依托,公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育服务体系. 相似文献
229.
杂志上刊登的英国艺术家克莱尔的一节美术课教学实录深深地打动了我,我不禁脱口而出:“原来美术课可以这样上!”[编者按] 相似文献
230.