关于马克思主义劳动价值理论的若干思考

马克思主义劳动价值理论具有鲜明的“三性”，即科学性，时代性和现实性，在我国建设社会主义市场经济过程中，存在许多误解和质疑，章选取了三种普遍存在的误解进行剖析以加深认识。     

中国传统体育文化分析

中国传统体育文化具有丰富的内涵,在其发展过程中由于受到中国古代文化的影响表现出现积极和消极的两种发展形态.中国传统体育文化在体现时代性和民族性特征的基础上,兼蓄西方体育文化的优点,实现在新阶段的振兴.     

邓小平教育思想的时代性

邓小平教育思想博大精深，呈现出强烈的危机意识，突出教育的关键地位，提出教育优先发展战略，具有鲜明的时空运动特性，倡导素质教育，注重效率原则，冷静思考，提出“十年来我们的最大失误在教育”的科学论断，是指引我国教育事业发展的伟大旗帜。     

“内在于”时代的方式和时代性的精神分裂——从如何看《兄弟》看当下的文学观念

《兄弟》出版后,引发了激烈的批评。本文认为,《兄弟》是以"内在于"时代的方式来表现这个时代的,由此而导致文学与时代之间的关系和距离的调整,以及文学观念的调整。这种调整会引起不适应的反应,也为重新思考文学的一些基本问题提供了契机。     

与时俱进提高马克思主义理论教学的实效性

要提高马克思主义理论教学的实效性，关键是教育要保持与时俱进的精神状态，在教育理念、教学内容、教学原则与教学手段诸方面，体现时代性，富于创新性。     

谈先进文化及其特性

先进化是一个有哲学性质的化范畴，是有利于促进社会的政治、经济和人全面进步的化。人的自由全面发展只有到共产主义才能真正实现，而人类史前时代人的发展往往是片面的、被迫的。先进化有实践性、民族性、阶级性和时代性。     

对高师概率统计课教改的几点建议

分析了高师概率统计课改革的必要住并提出该课教改应坚持突出师范性、实践性、先进性和时代性．     

马克思主义关于教育和生产劳动相结合思想的一致性与时代性

教育同生产劳动相结合,是马列主义教育理论、毛泽东教育思想的一个重要原则,是邓小平教育理论的重要组成部分,也是江泽民教育思想的重要内容之一.教育与生产劳动相结合,对提高社会生产力,促进国民经济和科学技术的发展,培养社会主义现代化建设中一代新人具有直接的和重大的作用,是培养和提高全民综合素质的一项重要措施.     

当代中国法律文化的特征

当代中国法律化是一个具体类型的法律化。作为社会主义初级阶段化的重要组成部分，它是法律也在社会主义初级阶段这样一个特定时期的阶段性化，是社会主义初级阶段法律化的组成部分。民族性特征、开放性特征、时代性特征、历史进步性与时代局限性并存的特征是当代中国法律化具有的突出特征。     

阅读教学不能轻视教师的讲

阅读教学是教师的教和学生的学互为依存,不能侧重任何一方,更不能忽视教师的讲。教师的讲是为了不讲,是为了学生养成阅读习惯,让学生学会终身学习。教师的讲要带有一定的目的性,让学生在教师的引导下学会阅读;教师的讲要有适当的原则性,妥善处理讲与不讲的关系;教师的讲要具备一定的艺术性,能激发学生个体阅读文本的兴趣与热情;教师的讲要紧跟时代性,让每一个个体学会古为今用。