论怎样开展和搞好英语动词时态教学

英语动词时态,是英语语法教学中的一项重要的内容。文章结合自己的英语时态教学体验,就怎样开展和搞好英语动词时态教学的方法和措施进行了讨论。     

基于时态数据库的高压设备试验管理系统

本文描述了一种高压设备试验管理系统的设计方法，通过采用时态数据库的设计思想，结合具体设备与实际工作情况，实现试验数据自动计算与判断，设备参数、资料文献的计算机化管理，极大地提高电气试验工作效率。     

动词时态专练

1. I have noidea what___while I was asleep. A. has happened B. was happened C. happened D. had happened     

英语时态的语篇特征及其对教学的启示——以George Orwell的Marrakech为例

通过对Marrakech一文中的时态语篇特征分析,指出时态的形式存在于句子层面,但时态的意义和功能却是语篇性质的;时态体系的选择和布局是作者谋篇布局策略的一部分;时态在语篇中是成体系的,不同的时态会在不同体裁的语篇中体现出不同的功能,具有明显的语篇特征。并对英语时态教学改革提出了针对性建议:时态的教与学应该由初级向高级阶段从以句子为中心向以语篇为中心过渡来逐渐对时态体系及其语篇功能进行分析。     

寻找一般过去时标志，巧学一般过去时时态

一般过去时表示发生在过去某个时间的动作、情况或过去存在的状态。它通常由动词过去式构成，体现“过去”的动作，其成立有它独特的标志。现将这类标志归纳如下：     

高考英语语法填空题命题思路解析

语法填空题是一种为了某种特定考查目的而设计的一种cloze题型。这种特定的目的就是为了在语篇环境中测试考生加工处理语言信息、分析句子结构和熟练运用语法的能力。它体现了现代语言强调在语篇环境中考查英语语言基础知识和基本技能的趋势。     

高考英语记叙文类完形填空题阅读技巧

一、记叙文的语言特点记叙文体裁主要是记人、叙事、写景、状物一类的文章,具体地说,它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程,用以表现作者的思想,抒发作者某种情感的文章形式。近几年的高考完形填空题中的记叙文主要以叙事、记人为主,如幽默故事、童话故事、历史故事、人物传记和新闻报道等。     

论徐Xu小说的审美距离

徐Xu小说的美感来自作家对审美距离的把握，他通过叙述时态，人称的选择，小说社会环境的隐蔽和情节的虚化，突转与巧合，并用象征的手法或象征化的整体叙述等来调适审美主客体之间的距离，从而使作品的通俗性故事具有了现代性思索与情感意蕴。     

反意疑问句应注意的几种情况

1．疑问部分所用的助动词、情态动词及其时态，必须与陈述部分保持一致。如：     

英语动词时态特例种种

动词时态是同学们英语学习中的难点之一，对于时态的一般情况比较好掌握，而一些特殊情况就不太容易掌握了，现将时态中的一些特殊情况作简要归纳如下，以期对同学们有所帮助。