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一位老师给他的学生们讲了一个故事:有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。"怎么啦?"他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:"听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。"商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:"我什么也没听到!""你等着。"昆虫学家一边说,一边向附近的树林小跑了过去。 相似文献
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法国昆虫学家法布尔在《绿色蝈蝈》(入选七年级语文上册)中这样描述蝈师团的声音:“现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人,能听互弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语。那像是滑轮的响声.很不引人注意.又像是干皱的薄膜隐约约地响,在这喑哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声, 相似文献
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薜福连 《聪明泉(少儿版)》2011,(5)
老鼠钻地破案美国的哈旦森警鼠学校,每年都要培养一批老鼠当警察,经过培训合格的老鼠都领到一张文凭,供各个部门挑选。在校期间,这些老鼠要学钻地技术。它们钻进汽车内部、轮船甲板下、火车车厢下、地下洞穴等警察、狗或者机器人不能到达的地方。一旦发现炸药、毒品或者犯罪分子,就会发出报警信号。特种蚂蚁协助破案1997年7月28日,在德国北部不伦瑞克市近郊的一片森林里发现了一具女尸。尸体已经部分腐烂,面部也被罪犯严重毁容,无法辨认。警察经过多方调 相似文献
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陈玉娟 《学生之友(初中版)》2011,(9):18-18
前几天听同事上公开课《绿色蝈蝈》,她的课堂导入给我留下了深刻的印象。一上课她先请同学们猜了两个谜语:“小小诸葛亮,稳坐中军帐,不下八卦阵,捉拿飞来将。”“耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。”谜语一出。学生们争先恐后抢答:“蜘蛛,大象。”教师又接着发问:“大家说说,你是根据什么把谜底猜出来的?”生答:根据谜语中讲的事物特点及平时的观察。教师顺势引入新课,介绍事物必须抓住事物特点进行说明。今天我们来学习法国著名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔一绿色蝈蝈》,看看他是如何发现蝈蝈特点的?这样的导入不仅激起了学生的兴趣,更为接下来的教学开了个好头。 相似文献
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李香凝 《故事作文(高年级版)》2011,(5):30-31
瞧,那个撅着屁股、聚精会神地趴在草地上盯着什么东西看的男孩是谁啊?他究竟在干什么呢?是在赏花吗?是在捉迷藏吗?草地上那么脏,湿漉漉的,还有许多虫子,什么蚂蚁、蚯蚓……仔细看他,并不像和谁在捉迷藏,更不像在赏花。哈哈,让我来告诉你吧:他是在捉我们女生都害怕的小虫子呢!他,就是我们班号称"法 相似文献
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流苏,原本指装在车马、楼台、帐幕等上面的穗状饰物,主要起装饰作用。苏教版七年级下册第四单元中的《松树金龟子》一文中,法国著名昆虫学家法布尔也提到流苏,那么他所说的流苏到底是什么东西?有何作用?许多老师和同学在阅读后对这一问题的理解产生了 相似文献
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《大科技.科学之谜》2014,(2)
正Q猫在吃鱼的时候会不会被鱼刺卡住呢?A这个通常和猫在幼年时是否受到了大猫的指导有关系,经过学习的猫一般不容易被鱼刺卡到,因为猫在吃鱼的时候不会像人一样连鱼带刺一起吃进嘴里,然后再将鱼刺吐出来,它们会先将鱼肉从鱼骨上剥离下来,所以猫一般是吃不到鱼骨的。如果你有机会被猫舔过的话,你一定会发掘猫的舌头像一个粗锉刀一样从你身上划过,这是由于 相似文献
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中考语文卷在名著考查上,不仅分值占比高、考查范围广、考查能力层级高,命题更是指向考查学生阅读整本书的方法与策略,充分彰显了部编教材的编写理念。本篇将以名著《昆虫记》为例,详细梳理《昆虫记》的重要考点并对典型中考题型进行解析。《昆虫记》是一部引人入胜的书,是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十卷本科普巨著,被誉为“19世纪最具影响力的科普著作、文学经典”,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 相似文献
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