阎立德对唐代建筑的贡献探讨

阎立德,唐代著名建筑家、画家、工艺美术家,尤以建筑上的成就最为突出。其一生中设计、建设了许多宏伟的建筑物以及构筑物;为后人所称道的则是唐朝帝王寝陵的建造,其中以唐高祖的献陵以及唐太宗的昭陵最具代表性。     

百年沧桑 历史弥新——《外滩影像1841-1949》序

<正>习近平总书记在论述如何建设社会主义文化强国时着重指出:"一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。"由此推及一座城市的发展创新,同样离不开先进文化的传承和弘扬。近年来,上海市档案馆在这方面不遗余力,不断加大力度,深入挖掘馆藏资源,采用多样化的形式推广档案文化,以文育人,以文化人。在上海市档案馆浩如烟海的馆藏资源里,     

毛泽东称他“九嶷山人”(上)——乐天宇仙逝30周年祭

正相传舜帝乘木筏溯潇水而上,在九嶷山下教当地农民种茶、耢耜,办学堂,教化瑶民,最后,为百姓除害伏蟒,中毒而亡。帝妃女英、娥皇赶来奔丧,望着莽莽群山似一座座王陵,抱着青竹痛哭,洒在竹上的泪水,便成了斑竹。农林科学家、教育家乐天宇的故居就在九嶷山下的湖南宁远县官桥乡麻池矿村。今年清明时节,我去湘南祭祖,拜谒舜陵,访问乐天宇创办的中国第一所民办大学和他的故     

非物质文化遗产呈递与意涵探析--以成陵淖尔大祭为例

以成陵淖尔大祭来探析非物质遗产的呈递轨迹与内蕴意涵。从成陵祭祀的呈递机制来看,守陵人传统是贯穿其中的一条主线。成陵祭祀是少数民族地区庆典仪式的缩影,从地方性仪式文化升格为国家级非物质遗产,寄托了文化平等、民族团结的特殊意涵。     

浅析高中语文诗歌阅读教学策略——以白居易的《琵琶行》为例

正诗歌教学在语文教学中的重要性可见一斑。而高中语文诗歌的鉴赏作为必考的高考内容,不仅体现出语文教学的人文性,同时也是传递人文素养重要的途径。以往传统的诗歌教学方法主要以教师的讲解分析为主,通过教学者细嚼慢品之后才灌输给学生,这种教学方法只是单一的知识传输,不注重学生诗歌鉴赏能力的训练与培养,也不利于学生文学知识积累,学生的综合能力得不到有效提高。面对新课改时期下的高中语文诗歌教学,笔者提出一些有效的课     

山西和湖南两处舜陵辨析

孟子虽然说过“舜卒于鸣条”,但是宋、明、清三朝地理总志证明,运城“鸣条”不是舜的葬所;先秦至西汉的多部典籍记载了舜陵在湖南宁远县九疑山的事实,舜帝南征三苗而道死苍梧的历史为这一事实提供了支持;宁远县舜帝陵还是历代朝廷唯一认定的舜帝陵,它的真实性和权威性毋庸置疑。     

温故知新

新年伊始,很自然地想到辞旧迎新,从头做起。但是,陈旧的、落后的甚至明显错误的,不像用过的日历那样,无需费力,随手撇掉完事;以崭新的、先进的、正确的取而代之,也不是那么容易。