静生思 思生慧

一直很喜欢卞之琳的一首小诗：“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”现在想来,这种情景一定是在一种静谧安详的气氛下出现的,周围的一切都散发着淡淡的寂静美好的香气。     

我喜欢的流行歌曲

正版主:"童鞋"们好!大家都很喜欢流行歌曲,流行歌曲中有不少歌词都非常优美,你们发现了吗?羽化成蝶:我特别喜欢许嵩的歌,比如《断桥残雪》、《清明雨上》、《半城烟沙》、《庐州月》,很多歌词里都有古诗词的影子。《庐州月》里的"桥边红药叹夜太漫长",就是出自姜夔的《扬州慢》:"念桥边红药,年年知为谁生。"     

心愿

一轮皎洁的明月。如梦的月光抚摸着你,那神话传说中的宝瓶是你吗?许多晶莹的翡翠自然地镶嵌成美丽的你,那纯洁,璀璨的是你吗?澳门!     

星星·眼睛

选自李贺的《马诗》其五。这两句展现出一片富于特色的边疆战场的景色：连绵的燕山山岭上,一弯明月当空;平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。这幅战场景色,一般人读了也许觉得悲凉肃杀．但对于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。     

教室里，有一轮明月

位已经谢顶了的老班主任刚接了一个班，他踏着预备铃声走向教室，身后是一群他还不太熟悉的学生。其中有一个高个儿男生顽皮的唱道：“月亮走，我也走……”其意无非是映射老师那光秃秃的头顶，引来同学们一阵哄笑。这位老师什么也没说，甚至没有转身去看看到底是谁，就径直走向课堂。上课了，这位老师在黑板上写下“月亮走，我也走”几个大字。同学们心知不妙，不只这堂班会课将会有怎样的狂风暴雨，那位刚才还自鸣得意的男生，此时也变得局促不安起来。“《月亮走，我也走》，曾是风靡一时的流行歌曲，今天又在我们校园里流行起来，说明这…     

不雕明月 明月自出——《核舟记》中“明月”的解读

《核舟记》是一篇玲珑剔透的佳作。作品赞颂了我国古代工艺美术的高度成就和古代劳动人民非凡的创造力。工艺雕刻家王叔远苦心构思，竟能用烘云托月的手段，着力描述月下的景物、人物的神态，不雕明月，而明月自出，给读者的想象打开了一个纵横驰骋的广阔天地。     

苏轼为何要“把酒问青天”

当我与学生一起欣赏苏轼的中秋词《水调歌头·明月几时有》时,有一位学生提出这样一个问题:苏轼为何要叩问青天?我虽然自以为是地回答了孩子的疑问,但总觉得自己给的答案很牵强。     

"野客吟诗月作魂"--论李白诗歌中之明月

明月是典型的文学意象和永恒的主题,也是我国古典诗词中用得最多的意象之-.李白是写月最多的诗人,其月亮意象思维深受我国日月阴阳文化思维模式以及<诗经>、仙话幻想和历朝诗赋乐府的影响.他借明月意象向外探取宇宙的奥妙,向内则反观心灵的隐曲.李白之人月相得体现的是诗人与月之精神契合,以及诗人与天地万象共享历史哲学与时间哲学的精神探索.     

中华经典诵读中的德育渗透

<正>一、开展《三字经》故事会,激起诵读兴趣《三字经》是一部集人文科学与自然科学于一体、既富知识性又有趣味性的儿童启蒙读本,其内容体现了中华文化传统的道德人文主义精神。早在入小学前,大部分学生已在家长的指导下接触了《三字经》,但对其中的故事却知之甚少,于是开展《三字     

寻找心中的桃源

正"桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?"唐朝诗人张旭的这句诗,道出了千百年来萦绕在世人心头的疑惑:世外桃源,你在哪里?也许,人世间是不会有陶渊明笔下那样的桃源的,所有寻觅桃源的人终究会像那个武陵渔人,再也不得桃源之门而入。但是,追寻桃源,是我们永远的梦。童年,是最该