从版面编排谈报纸的“易读性”

进入信息时代，“速读”的信息接受方式导致了信息传播方式的变化。一般说来，一个人阅读一张报纸的时间为10分钟左右，如今，报纸版面增加了，并不意味着人们阅读报纸时间的延长，反而意味着每版阅读时间的下降。随着各家报纸竞争的激烈，一些营销观念被导入报纸市场，一张报纸光有“卖点”不行，还得“出售”方便；光有“审美”不够，还得“传播”容易，报纸读者意识的增强在版面上最鲜明的体现是重视报纸的“易读性”。     

关于新闻语言易读性的思考

在大众传媒走向市场、接受市场经济规律约束、直面受众选择的今天,新闻语言的易读性问题应该越来越引起传媒的重视,如此,才能适应信息爆炸时代受众轻松快捷的阅读心理。遵循易读性原则的新闻语言首先应该是生活化的语言。遵循易读性的新闻语言同时是讲究艺术美的语言。     

怎样让你的书卖出去

本书向中小出版商、作者、自费出版商和出版从业人员奉献了在当今市场上取胜所需要的通用策略。重点阐述了系统、有效和容易见效的营销方式,用以最大限度地开拓潜在市场。其中包括:建立品牌认知度、了解自己的读者、设计有吸引力的图书包装、与发行商合作、向图书馆营销、利用互联网、培育非传统市场、充分开发附属版权和开展有效的宣传活动。     

阅读测试中的文本易读性研究

阅读测试编制中的一个重要难题是确定与学生能力相对应的阅读文本,本研究针对阅读测试文本的易读性进行量化研究,力图开启阅读测试文本选择的标准化之路。首先,研究以已有易读性公式为校标,比较了易读性公式研究过程中的客观判断方法和主观判断方法的优劣,发现客观判断方法的效度更好。其次,研究以客观判断结果为因变量,进行易读性公式的拟合,得出平均笔画数、年代难度赋值、平均句长等三个变量为阅读文本易读性的重要组成部分。     

基于空间句法分析的商业综合体交通空间易读性研究

该文通过空间句法这种定量的空间形态分析方法,对商业综合体内部交通空间的易读性进行了研究。同时以合肥之心城为例,通过分析其三层平面交通空间的轴线图,比较其句法变量,来探讨此空间的易读性性及优化策略。     

高中英语教师如何选择学生自主阅读材料——基于英语教材阅读文本难度的定量分析

本文将以从傅莱区易读性公式(Flesch Reading Ease)作为研究工具,定量分析人教版高中英语教材中的阅读文本难易度,试图解决教师在选择学生自主阅读材料时,对文本难易度把握上的困难,以帮助教师基于教材更加科学有效地选择学生英语自主阅读材料。另外,教师还应从学生主体出发,将文本难易度与学生兴趣相结合,为学生选择有趣的、难度适中的自主阅读材料,让学生想读、爱读,从而真正提高学生的阅读能力。     

可读·必读·易读——探索广播电视报的复兴之路

竞争如水下湍流,剧烈于无声;局势似风中乱云,变幻于随时。在激烈的竞争中,我们不断地审视自己手中的广电报,不停地问自己:凭什么去参与竞争?就现阶段而言,我们不得不面对来自以下六个方面的挑战和危机。来自晚报类媒体。晚报、生活报、都市报等报纸都在大模大样地采取“拿来主义”,使用广电报的生命线——节目单,大举“入侵”和“蚕食”广播电视文化娱乐领域,广电报遭到前所未有的危机。     

浅析报纸语言的易读性

21世纪进入“视觉时代”，作为纸质媒体，报纸要在日益激烈的传媒市场竞争中，获得一席之地，抢夺受众的注意力，不仅要做到可读，而且要把“易读性”提到编辑的每日议程之中，以适应人们日益加快的生活节奏和趋于轻松快捷的信息消费方式。     

评析报纸版面设计的易读性原则

传播学先驱施拉姆曾提出过一个报业选择或然率公式：报偿的保证／费力的程度=报业选择的或然率 现代读者的最大特点是生活节奏加快、读报时间缩短、对报纸的忠诚度降低。读者看报最根本的目的是获取信息．这当然要靠内容提供来满足．但是版面设计的作用恰恰就在于降低读者的“费力程度”．处处贯彻“方便”原则．提高报纸的“易读性”．