11月天象:难得一见的水星木星耀初冬 狮子星座飘流星

<正>进入初冬,灿烂的冬季星空给了公众离开温暖的室内的理由,11月的夜空也将回馈热爱星空的眼睛更多精彩天象:难得一见的水星、木星合月,以及"流星雨之王"狮子座流星雨。水星大部分时间淹没在太阳的光辉中而难觅踪影。11月1日凌晨,水星将再次到达西大距,这将是今年目睹水星的最后机会。水星是太阳系八颗行星中距离太阳最近的行星,要将它从太阳的光辉中分辨出来,只能等     

三十,你“而立”了吗——写给青年教师

<正>三十而立,是孔子为人生发展划定的一种阶段性目标。也是衡量自立与小有建树与否的一个年龄界限。以一个本科生22—23岁毕业,到30岁也有6—7年的工作经历了,且也到了成家的上限年龄,要求"而立"隋理一一之中,符合人生规划的设定与追求。对于教师来说,年至三十,我们有没有"盘点"下,我们"而立"了吗?恐怕能够自信地做出肯定答复者并不多见。当然我们这里所强调的"而立"的内涵是特定的,主要是指教师在职业成长或专业发展上粗有所成。我     

科学为名 探秘繁星--记北京大学地球与空间科学院副教授张南

“长河渐落晓星沉”“星垂平野阔,月涌大江流”……从古至今,流传着许多描写星辰的千古名篇,字字句句中都可见人类对于星空的好奇与向往。随着科学手段的不断发展,人类渐渐开始对地球、宇宙都有了初步的认知:原来俯仰之间的漫天星辰,只是宇宙中无数星体成员的映射。但奇妙而客观的观测数据并未浇熄人类对宇宙的美好想象,反而激发出了一代代科学从业者更为热切的求索之心,甚至由此而衍生出对地球和行星动力过程的研究。     

天空地一体化自然资源要素监测体系及其应用

遵循山水林田湖草是生命共同体的发展理念,建设自然资源要素综合观测体系,系统获取长期、连续、多尺度、多要素的自然资源观测数据,为自然资源“两统一”管理和生态保护修复提供科学支撑,是新时代生态文明建设的重要举措。本文在阐明自然资源监测体系现状及存在问题的基础上,依据地球系统科学的理论基础,针对调查、监测、观测等不同探测方法的功能和技术路径,以系统化的视角论述了现代自然资源监测特点,对天空地一体化监测体系技术路径进行说明,并从宏观管理层面分析天空地一体化监测体系在自然资源统一管理中的具体应用,以期为自然资源统一管理工作提供必要支撑。     

鹤岗矿区富力煤矿岩移观测

通过地表移动观测,掌握地表的沉降规律,对于地表沉降所产生的灾害起到预防预测作用。     

我的“海底世界”

<正>未来的家是什么样子的呢?我想把我的家建在海底。白天和鱼儿嬉戏,晚上枕着海浪入睡。哎呀,有的小朋友肯定会问:不怕大鲨鱼吞掉你的家吗?不用担心,这个家当然是安全第一。我会用5米厚的铁板当墙壁,以免被海洋中的各种大型动物撞击。屋体是密封的,以免海水流进来。屋顶还有一根无限长的通风管,用来保持室内空气的新鲜。在通风管的顶点有两个微型装置,一个是"太阳能吸收器",室内所有的东西都以太阳的热量作能源,用不了可以储存起来,阴雨天备用;另一个是"天气观测     

某高层建筑物沉降的观测分析

以某高层建筑物的沉降观测为例,从布网、观测、绘图、沉降观测结果分析等方面,对建筑物的变形观测工作过程进行了简单的探讨分析研究。     

一枝独秀的智慧

[智慧样板]仔细阅读下面这篇考场作文,揣摩其思想和行文上的妙处。仰望星空与脚踏实地(1)当4月的朝阳照在初绽嫩蕊的枝头上时,日子便绿了。(2)他用一支笔,与先驱们一起树起了五四这杆大旗,用灵魂的力量     

浅谈数学阅读教学课堂观察体系的建立与思考——以扬州市西湖实验学校为例

传统课堂观测体系中数学阅读教学观测的缺失,以及和谐课堂对建立数学阅读教学观测体系的需要,促使建立数学阅读课堂教学观测体系的实验尝试.文章对在实验的过程中,观测体系的建构模式、多维度观测量表的设计、量表使用机制的建立进行了详细的阐述.