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392.
孙乐琪 《英语大王(小学)》2013,(4):22-23
I like flying kites very much. One day, I made a kite by myself. First, I crossed (交叉) two sticks* and tied* them together with a string (细绳) . Then I drew a rabbit on a piece of paper, because rabbits are my favourite animal! Third, I glued (粘贴) the paper to the sticks. At last, I tied a string to the kite. And my kite was finished! It was so beautiful! I flew it in the sky. Wow! It could fly so high! 相似文献
393.
394.
关革妮 《中国职业技术教育》2005,(16):59-60
<学记>是我国春秋时期的经典之作<礼记>中的重要内容.它主要谈论的是教育的相关问题,其中涉及教育的意义、教育的原则、教学的方法等问题. 相似文献
395.
黄健 《重庆第二师范学院学报》2000,(1)
孔子从总结前代统治者的统治经验入手 ,创立出一套新型的政治统治理论。这套理论虽未被当时的统治者接受 ,但因其高人一等的视角角度和理论本身的实用性 ,则被后代的封建统治者视为指南 ,成为我国封建时代主要的统治思想。孔子是春秋时期伟大的政治改革家 相似文献
396.
397.
〔原文〕崔武子1见棠姜而美之,遂取2之。庄公通焉。崔子弑3之。晏子4立於崔氏之门外。其人曰:“死乎?”曰:“独吾君也乎哉,吾死也?”曰:“行乎?”曰:“吾罪也乎哉,吾亡也?”曰:“归乎?”曰:“君死安归?君民者,岂以陵民?社稷是主。臣君者,岂为其口实,社稷是养。故君为社稷死则死之,为社稷亡,则亡之。若为己死而为己亡,非其私昵5,谁敢任之?且人有君而弑之,吾焉得死之而焉得亡之?将庸何归?” 相似文献
398.
(一)只要你想要,去努力,你就会得到;只要你向往,去争取,你就会拥有。拼搏,让人生多了一份精彩。拼搏,创造奇迹。居里夫人全身心地投人科学研究中,为了提炼镭,不惜牺牲一切。这样不懈的拼搏,弥足珍贵。她,这样一个生于中学教师家庭的女子,创造了奇迹,成为历史上第一个两获诺贝尔奖的人。拼搏,实现梦想。春秋时期吴越相争,越国大败,亡国之君勾践被迫给吴王夫差养马,饱受凌辱。后来伺机回国,他卧薪尝胆,励精图治,吸取前朝经 相似文献
399.
宋人或~①得玉,献诸子罕~②。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人~③,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首~④而告曰:“小人怀璧,不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里,使玉人为之攻~⑤之。富而后使复其所。(《左传·襄公十五年》)【注释】①或:有人。②子罕:春秋时期宋国的司城(掌管工程建筑的官)。③玉人:雕琢玉器的工匠.④稽首:古时的一种跪拜礼,叩头至地停留多时。⑤攻:加工。 相似文献
400.