春中田园作

正~~     

守一弯竹篱笆,待它入画

<正>汉语意境之美,"篱笆"算得上一款。"竹篱茅舍围得深"—有院子便好,院子不拘种什么,屋子也不拘大小,只是要有篱笆。说到家的生活,脑海里都是这个样子。我们都是在篱笆内外进进出出长大的孩子。小时候,屋旁有菜地,那时的鸡鸭牛生活得天马行空,很自由,天不管地不管,想去哪儿就去哪儿,它们经常胆大妄为地把刚出土的菜苗啃个精光。大人恼了,去山上砍些树枝、竹枝,再用藤啊蔓啊扎成篱笆,这回鸡鸭们只能在外面咯咯     

小美的陪伴,比想念更绵长

正从纯白到湛蓝,从春芽点点到枝丫蔓蔓,从悠长的夏到清冷的冬,小美都静候在时光深处,任时光燃尽,梦痕微凉,萌爱未央,声色如画,那一缕味道、一瓣温暖,都雕刻了一段与你相关的素锦华年。又一年,又一春,等一个人等了流年三四轮,盼一本书盼到日不落的黄昏,小美姐妹刊将温暖上市——她和小美一样,有着温暖而坚定的内核,让你被禁锢的如霜悲伤噼噼啪啪地裂开,迎来春暖花开的模样。     

梨木妆台

正很小的时候就想着要出嫁。想出嫁不为别的,一心想要奶奶答应给的嫁妆,是一张很老很老的梨木妆台。那是奶奶当年的陪嫁。据说,奶奶的嫁妆摆了足足三里地,爷爷家腾出了三进院子还放不下。"辗转至今,就只剩了这一个梨木妆台和满堂子孙。"说这话时,奶奶脸上并无惋惜之情。梨木妆台周身镂刻着吉祥喜庆的图案,仿佛所有的好日子都在那上头过着。妆台的正面隐藏     

昨日以前的星光

正在21岁的四月,她骑着车缓缓经过图书馆楼前,忽然惊觉阴影的美丽,于是抬头,看到几束梨花在清澈的阳光下,抖动着百花与绿叶……其妆之煦悦,如一段静默深情的共舞。一年迎一春,一春去一年。这静致安好的春熙,却并不映衬她当下的心情。我在此时遇到这个姑娘,她正经历有史以来最严重的抑郁症。她向我描述说,阵阵黑暗的情绪像是整饬的部队一般势头强劲地推进,在她的身心之上反反复复踏来踏去,暗无天日。     

浅析纳什的《春》

托马斯·纳什是英国文艺复兴时期的诗人。他的抒情诗《春》是一篇歌颂春天,赞美人与自然的佳作。该诗简练生动、韵律优美、节奏明快、诗情画意、意味隽永。     

让音乐真正走进学生的心中——实验教材《天山之春》教学体会

音乐,是具有抽象性、多解性和模糊性的艺术,这些特征给人们对音乐的理解与演绎提供了想象、联想的广阔空间。音乐本身是主观与客观、感性与理性、音响与时间、体验与想象、情感与理智、活动与思维、感悟与表达、倾听与动作的统一体。这些特殊性决定了它在训练学生的心理活动能力、完善人格和激发创造力方面所具有的特殊功能。但这些却往往被人们所忽略,人们更多的是偏重于音乐知识、技能的操作训练和培养,而对学生创新能力的开发与培养研究甚少。怎样才能使学生从流动的音乐中,在自己原有的知识基础上,创造性地想象和发展,是当今音乐课教学…     

《春姑姑来到了》教案实例

年级:一年级课题:《春姑姑来到了》课时:一课时课型:以唱歌教学为主的综合课教材分析: 《春姑姑来到了》是一首抒情优美的三拍子歌曲,着重表现儿童对春姑姑的欢迎之情。歌曲为二段体,两个乐段均为方整性乐段和收拢性乐段,但在节奏上却有着明显的对比,第一段节奏舒展,第二段的节奏跳动感强,表现了孩子们欢快的心情。     

春之萌

4月17日多云仿佛只是在大自然轻轻的梦呓中得知：冬日里冰封的梦已被释放，当暖春融尽大地上的最后一丝残雪，梦将融于春雨中，继而向大地播撒，梦之萌亦是春之萌。