山东省中小学冰雪运动普及现状与发展契机

校园冰雪是冰雪文化孕育的沃土,是青少年冰雪运动兴趣培养的田地。文章研究山东省冰雪运动特色学校的普及与发展,探索山东校园冰雪运动的发展契机,认为山东省冬季项目开展在科技创新、品牌引领方面具备了爆发式发展条件。在时代背景下,国家战略目标、山东人口优势、山东冰雪产业及山东科技力量成为推动山东省校园冰雪发展的良好契机。山东省应把握时代机遇,发挥自省优势,积极推进校园冰雪运动开展,早日实现“带动三亿人上冰雪”。     

数学教师的角色更新

当今世界科技进步日新月异，知识经济初露端倪。各国教育在更高普及程度的基础上，更加注重于提高质量和效益。其中培养高素质的富于创新精神和创新能力的人才已被摆到了一个突出的位置上。而建设一支知识基础更雄厚，创新思想更宽广，更具有远见卓识的教师队伍将成为培养创新人才的根本大计。     

在普及高中教育的背景下学校实施“扁平化”管理的探索与实践

近几年来,随着教育格局的变化,高中教育竞争的日趋激烈,学校招生规模的急剧扩大及新课程改革的扑面而来等,给学校管理带来了诸多新的难题,出现了前所未有的挑战。原有的学校管理模式已经不能适应现在的学校管理。针对现状,展望未来,我校从提升管理水平,提高教育教学质量的实际需要出发,积极进行管理体制的改革,从     

论化学史教育对学生综合素质的培养

一综合素质与化学史教育 新一轮的化学基础教育课程改革,把提高学生的综合素质作为主旨或宗旨。所谓综合素质,国际上公认的内涵包括三个方面的内容：（1）对于科学知识达到基本了解的程度;（2）对于科学过程和科学方法达到基本了解的程度;（3）对于科学技术对社会与个人的影响达到基本了解的程度[1]。     

多种渠道加强学生人文素养

近年来，素质教育的实施极大地改变了学生的精神面貌，使学生的人文素质有所提升。然而，由于应试教育观念根深蒂固，某些学校偏重分数，过分追求升学率，致使学生的人文素养和科学知识不能齐头并进。为了孩子的长远未来，我们有必要通过多种渠道加强学生人文素养。     

清末民初科学启蒙教科书赏析

"格致"是清末民初中小学科学课程的名称,出于《礼记·大学》。所谓"格",即推究,"致",求得;"格物致知",就是推究事物的道理,从而获得知识。自1904年至1912年间,以上海文明书局和中国近代出版业的鼻祖——商务印书馆为代表的民间出版机构,陆续出版发行了多种适用于小学堂的科学教科书。这些教科书将近现代自然科学内容引入教科书体系,为中国的读书人有机会普遍接受科学知识教育开辟了一条崭新的途径。     

做一回护宝达人

又要跟着关主一同去闯关啦。一早小好问就忙开了，不停地往鼓鼓囊囊的背包里塞各种装备。     

高中历史教学——历史知识普及的矛盾与统一

历史教育的实质和历史教育的最终目的，使历史知识的普及成为史学工作者承担的重要责任。高中历史教育是历史知识普及的一个重要平台，历史教师兼史学工作者如何利用好这个平台，在完成高中历史教学目标同时做好历史知识普及。高中历史教育因种种原因与历史知识的普及存在着矛盾，本文就两者之间的矛盾及如何实现矛盾中的统一进行了探讨。     

六论贵州教育精神之论咬定青山不放松、不达目的不罢休

我们把目光聚焦到2010年,省委省政府在颁布《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》时,向世人庄严承诺：到2020年,各级各类教育普及程度达到全国平均水平,从根本上改变我省教育长期落后于全国平均水平的状况，逐步向实现教育现代化目标迈进，基本形成学习型社会，进入西部人力资源强省行列。令人怦然心动的宏伟目标，诉说着几代贵州教育人日思夜盼的强教之梦。     

论情感教育在科学教学中的实施

要提高中学科学教学的感染力,关键要创设将中学科学知识与教学情感结合的美妙情境,如果教师不注重与学生情感交流,踏上讲台摆出一副严肃的面孔,学生听课就会产生心理压抑,唯师是从,不敢发表相反的意见,这样的教学,师生的情感交流受阻,不利于开发学生的智力,更谈不上培养创造型人才。从目前看来,无论是从理论上还是实践上,注重情感教学、发展情感教育都迫在眉睫。