论知识在学校中的运用

成功的决策是学校成功的前提;而成功决策的前提,则是我们掌握了完善的教育知识和科学的决策方法,并恰到好处地在多项决策方案中做出了最有价值的选择。不管是学校管理者,还是教师都不可能拥有完备的知识。     

小学数学教学中提升学生科学素养的策略探讨

在素质教育背景下,小学教学目标之一在于培养学生的综合素养。其中科学素养是重要的组成部分。当前实现学生科学素养的提升,必须从教学活动的实践性入手,从中培养学生的科学兴趣、科学知识、科学方法和科学精神。因而从小学数学实践教学内容入手,探讨如何从四个方面综合提升学生科学素养,从而实现小学教学目标和教学质量。     

气排球运动在广西各级学校中的开展和普及探讨

阐述气排球运动在广西各级学校中的发展现状,从两方面分析气排球运动未能在广西各级学校中普及的原因,并提出有针对性的对策建议。     

购物奇事

<正>这天,顿顿、怪怪熊上街去购物,遇到了一些购物上的难题,请你们帮他俩一起开动脑筋。。如果同一种水果的大小、重量一样,3个桂圆加1只石榴与10颗荔枝一样重,6颗荔枝加1个桂圆与1只石榴一样重,请问1只石榴与几颗荔枝一样重?     

初中科学课堂教学有效性探微

<正>要提高初中科学课堂教学的有效性,则需科学素养与课堂实践两手抓,两手都要硬,如此才可提升教学效果,保证学生能够充分掌握科学知识。一、培养学生的科学素养科学是一门探究性、实验性兼具的学科,需要学生积极主动地探索,才能更好地掌握知识。首先,应培养学生对科学的学习兴趣,让学生愿意学习科学,然后从生活实践中引导其进行探索科学;其次,要培养学生的创新思维。科学在于创新,敢设想,敢验证。教师可多     

探索高中数学课堂教学的有效性

<正>高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟.因此,自制力较强,学习相对主动.如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得我好好思索.要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系.课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行     

公共图书馆在传播与普及人文社科知识中的作用及策略

公共图书馆在传播与普及人文社科知识中有着区位、资源、氛围、服务等方面的优势,但存在重要性认识不够、普及程度偏低、资源浪费严重、与群众需求脱节、专业队伍建设滞后等问题。建议其应以政府为主导,依托国家各类大型文化工程,合理运用多种传播方法,综合利用传统与现代技术手段,切实加强评估成效等策略,实现常态化的人文社科知识的传播与普及工作,推动公共服务与群众文化需求有效对接。     

谈谈心理健康教育活动课的实践与应用

心理健康教育活动课是中小学心理健康教育的主要形式之一，是教师根据学生的身体发展特点和社会需要，依据团队动力学原理，依托特定的心理学理论，通过一系列专门设计的活动或课程，有目的、有计划地促进学生有效适应社会发展和健全人格发展的一种辅导形式。它己被公认是将心理健康教育普及、服务于所有学生的最佳途径之一，     

Pck视角下小学教师专业发展初探

学科教学知识作为一种将一般教学知识与学科知识相结合,更有利于教师将理论知识向实践性知识转化的特殊知识,其理解和掌握对于小学教师专业发展具有重要意义。本文以学科教学知识的视角分析小学教师专业发展,提出了促进小学教师专业发展的有效策略。