“小小助教”乃进行曲

在上课中搞科研,在科研中上课。吴群老师和刘刚老师在教学实践中。为了课堂的优质高效。站在不同的角度。找到了一条适合自己的路,也许,他们的研究成果还带有个体性．但是我们在仔细研读他们的文章后。或许能找到一些带有普适性的元素。     

价值冲突的普适性与时代性分析

价值冲突无论是从人类文明史的进程、社会整体矛盾结构,还是从价值主体以及价值冲突的实质来看都具有普适性特点.同时,作为社会意识的有机组成部分,价值冲突又具有时代性.我们应该从价值冲突的普适性与时代性的辩证关系中认识当前我国社会的价值冲突.     

论罗尔斯公平正义的普适性及启示作用

罗尔斯在《正义论》中提出公平的正义是社会制度的首要价值,正义两原则和优先性充分体现了罗尔斯对平等的价值追求。正义价值具有普适性的理论品质,使公平正义成为社会主义的本质要求和价值目标,并对构建和谐社会具有一定的启示和借鉴意义。     

也谈关联词的位置——兼谈规范标准的普适性

关联词使用的正确位置。一般语法书都规范为：几个分旬的主语相同。关联词应在主语后：几个分句的主语不同。关联词应在主语前。高考有关关联词使用的病句．也以此为判断标准．违反这一规范的句子将被严格认定为病句。笔者写过一篇《从一类病句谈关联词位置》的短文,也持这样的观点。而严建军老师发表在《中学语文教学》2009年l期上的文章《关联词语位置的四种情况》认为,关联词语的使用有四种位置,并列举名家典范作品中的大量用例作了证明。     

文本解读需要普适性和现实性——《病梅馆记》的阅读教学内容选择例说

解读《病梅馆记》的主题,当然绕不开“揭露和抨击封建统治阶级束缚人民思想,压制、摧残人才的罪行”（《教师用书》）,但是,教学过程中如果能联系龚自珍的《己亥杂诗》,学生便能迅速并且准确地理解文章主旨。     

浙江省教科院附小的拓展型课程

一、拓展型课程的特色1.多样:拓展型课程的内容要丰富多样,有较大的普适性,要有利于学生的兴趣、爱好和个人潜能的发展,要有利于学生全面提高素质,拓宽知识面,培养合作精神和实践能力,发展对自然和社会的责     

近代中国早期博物馆——中国西部科学院附设公共博物馆与民众教育

本文介绍中国西部科学院附设公共博物馆简况和北碚民众教育背景,分析中国西部科学院附设公共博物馆的公共性、展示内容的民众普适性和博物馆教育纳入民众教育体系,以此揭示其与民众教育的关系。在此基础上,分析近代中国早期博物馆民众教育的社会背景,指出博物馆与民众教育的关联,必基于博物馆的公共性;以及20世纪以来博物馆社会教育思想理论的倡导和20世纪上半叶政府主导的教育现代化进程对其影响极大。     

课堂教学应在学生“问题”上用力——以《古诗鉴赏表现手法之衬托》讲评课为例

讲评课的实效性至关重要。笔者以为讲评课应按照呈现、诊断、矫治、巩固的形式进行,先是呈现学生的典型答案,展示的问题具有一定的普适性;然后,组织学生进行诊断,查找问题所在;再次,组织学生进行矫治,归纳出如何规避错误的方法策略。     

观点

正创建和维护学校声誉,管理者需要不断的自我审视对于学校而言,良好的形象,犹如一个巨大的磁场,吸引着"顾客"、人才和资金。对于学校管理人员而言,找到积极的方法,创建和维护学校的品牌形象,对于学校的所有利益相关者都至关重要。管理者所扮演的角色,所作出的决策,所实施的行为,所带来的改     

谈语文课程标准及实验教材的普适性与严肃性

一进入21世纪，我国就开始了一场新的基础教育课程改革。这场改革，已经在全国38个区县展开，并将在2005年向全国推开。我国辽阔的幅员期盼它具有普适性，要求教材的编写具有相当的严肃性。正因为如此，笔不揣冒昧，提出来求教于大方之家。