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682.
文章对英国《14—19岁改革工作组的最后报告:14—19岁课程和证书制度改革》中有关14—19岁普通教育新文凭框架、认证标准和评价模式作一简介和述评,以期为我国的普通高中考试制度改革提供些许借鉴。 相似文献
683.
浅谈两种教育分流模式 总被引:1,自引:0,他引:1
浅谈两种教育分流模式●许义海一1.教育分流中的两种模式我国小学后、初中后和高中后三级教育分流,存在两种不同的分流模式。一是在普通小学、初中和高中的毕业生中,实行职业与普通教育的分流;二是对普通初、高中的在校生进行分流。这里所指的两种模式,是普通学校毕... 相似文献
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丹麦是一个重视终身学习的国度。丹麦的成人教育历史悠久,系统完整,条件优越。全国各地都设有成人学校,成人教育是对正规教育的补充和延续。每年至少有30%的成年人参加成人教育、继续培训等各种形式的教育活动。丹麦的成人普通教育和成人职业教育是具有本国特色的,也是为世界各国人民所称道的。一、现行的成人教育政策及目标在丹麦,成人教育被视为终身教育的一个重要组成部分。丹麦现行的成人教育政策是与丹麦长期以来重视职业培训的悠久文化传统相一致的。1984年国会颁布的十条大纲为成人教育提供了基本框架。1989年国会又… 相似文献
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专业教学论:职教师资的"职业科学" 总被引:3,自引:1,他引:2
学科教学论的建立以及在普通师范教育中的教学实施对普通教育师资培养具有关键的作用。建立专业教学论学科并在职教师范教育中实施同样是职教师资培养的关键。通过对专业教学论的学科性质、研究对象以及“相关专业”的论述,解析了作为职教师资的“职业科学”的专业教学论的学科内涵和内容要素。 相似文献
686.
职业教育发展的滞后状态和教育层次的不合理已经成为了国民经济发展的一道门槛.职业教育和普通教育的分流问题成为中国教育界普遍关注的问题。文章主要对职业教育与普通教育的分流政策给予了一个正确明晰的界定,并选取成功案例——新加坡的职普分流政策,作为比较对象,探索两者的异同,提出后者对我国职业教育的借鉴意义。 相似文献
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据英国《泰晤士报》、《卫报》等媒体报道,今年英国普通教育证书高级水平考试(A—level)成绩于8月14日放榜,得到A级成绩的人数又创新高。与此同时,英国伦敦帝国理工学院准备推出自己的入学考试,原因是普通教育证书高级水平考试分数“通货膨胀”,不能选拔出真正优秀的学生。 相似文献
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中等职业学校的学生大多数是在升高中无望的情况下走进职业学校的,所以普遍存在知识浅,底子薄,缺少学习热情,畏难厌学的问题。随着学习生活由普通教育向职业教育的转变,发展方向由升学为主转向就业为主,学生们对语文的学习更加没有兴趣。如果按照普通高中的教学方法来对职高的学生进行教学,会使学生更加厌学。所以职高的语文教学手段和方法必须有别于普通高中的教学方法, 相似文献
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