看花楼森林鹭科鸟资源及生态调查——霍邱一中“研究性学习”案例

1 课题设计1.1 根据新的课程计划,中学生物课介绍了生物多样性、生物与环境、鸟类及生态方面的知识。为了巩固这些知识,培养和锻炼我们的社会实践能力和创新能力,增强爱鸟、护鸟及保护生态环境的意识,在征得县教委、林业局、环保局的同意和支持下,我们开展了这个调查活动。     

图书馆生态环境刍议

本文论述了现代科技环境下图书馆注重生态环境的必要性，认为图书馆应重视外部环境及内部的光、声、色、空气、辐射环境等的生态功能设计，加强环保意识。     

岩樟趣闻

岩樟实在是个小乡镇，一百平方公里的山地，四、五千人口的居民，虽然距龙泉市区也就二十来公里，但却难以引人注目。     

建立与巩固:中国生态博物馆发展的思考

首先请允许我讲几句感谢的话： 我们要感谢挪威政府对中国建设生态博物馆长达8年的无私援助，在理论上、技术上和财政上全面地帮助我们。我们要特别提到我们这个项目的两位科学顾问，杰斯特龙和达格。中国本来没有生态博物馆，是杰斯特龙帮助我们开辟了道路。继杰斯特龙之后，达格又从理论上帮助我们巩固这条道路，他们是中国生态博物馆历史上不会忘记的人。     

与碱蓬对话——拍摄营口“红海滩”景观有感

今天，在读图时代。媒体“老总”们越来越重视图片的作用，他们纷纷拿起相机，拍下许多精彩的瞬间。本刊特为您开辟“精彩瞬间”专栏，通过您手中的相机。用您的新闻敏感和独特的视角，把世间美好的事物记录下来。我们竭诚期待您的赐稿。营口广播电视报总编辑王建成同志是中国摄影家协会会员，本期刊载的是他多年来对碱蓬草的追踪摄影，从一幅幅照片看，足见其心也诚。其艺也高，     

讲好生态故事 做强矩阵优势——学习强国平台做好生态文明建设宣传的思考

“大自然”频道的内容,既涵盖动态资讯、消息,也包括各地的实践经验与探索;既有政策解读和典型案例,也有科普知识讲解;既有内容上的权威性和科学性,也兼具可读性和趣味性。学习强国平台通过做好生态文明宣传,努力在公民生态意识培养中发挥媒体的力量。     

视听传媒产业:在调整、改革、创新中前行

<正>2021年,疫情防控常态化下的视听业面临巨大压力,各级传媒机构主动迎接数字化战略带来的新挑战、新变化,深入分析宏观环境引发的利弊得失,准确把握重新建立产业生态的条件机遇,加快融合化、高清化、智慧化探索。     

在深融中塑造城市声音景观生态——地方媒体建设网络音频新阵地的探索

在建设网络音频新阵地的过程中,地方媒体应发挥在地性优势,深入洞察用户的场景需求,通过高质量的议程设置,激活用户参与公共事务和公共话题的兴趣,在深度融合传播中塑造城市声音景观生态,发挥主流媒体在社会治理中的作用。     

占领舆论高地 创新话语表达——主流媒体助力构建健康网络舆论生态的挑战与策略

当前网络舆论生态呈现“后真相”特征,观点表达和情绪宣泄充斥网络,情绪大于事实,主观先于客观。面对诸多挑战,主流媒体应该更加注重主流价值观的宣传和引导,建立有效的舆情管理监测机制,运用多元化、接地气的语言语态创新叙事内容,占领舆论高地先声夺人,利用“建设性新闻”强化舆论引导,助力构建风清气正的网络舆论生态。     

第六届全国生态校园建设高峰论坛在南昌顺利举办

本刊讯2023年4月20日,以“教育数字化背景下的生态校园建设”为主题的“第六届生态校园建设高峰论坛”在南昌召开。本次论坛由北京市高等教育学会支持,中国教育装备行业协会、中国质量检验协会主办,中国质量检验协会教育装备专业委员会、中国教育装备行业协会中小学生态校园行动工作委员会承办,中华少年儿童慈善救助基金会理事长王林、北京市高等教育学会生态文明教育专委会主任王晓纯等嘉宾出席论坛,全国近20个省份的教育装备管理部门领导、教育界专家学者、中小学校长与教师、媒体代表等400余人参加论坛。