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王晓波 《中小学信息技术教育》2012,(9):93-96
在人们的理解中,媒体不过是传播的工具。然而,作为一个有担当的专业媒体,领域内容的思想和资讯汇聚于此,加之与"产学研"有着天然的联系,为开展课题研究创造了必要的条件。为了更好地服务于国家教育改革和发展的需要,促进教育技术相关的学术研究和成果转化。本刊审时度势,充分挖掘"产学研"资源优势,将初具端倪的智能终端教育实践应用作为方向申报课题。经专家评审,《智能终端在教育教学及管理中的实践应用研究》作为中国教育技术协会教育技术研究"十二五"规划重点课题,入选国家社科基金"十二五规划课题"《信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究》的子课题。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(9):97
随着移动互联网市场的逐步推进以及智能手机、平板电脑的广泛应用,人们利用许多碎片化的时间获取资讯、娱乐及自主学习。特别是苹果、谷歌、微软等公司相关系统的推出,使各种智能终端及软件应用随着数字化资源建设而日趋广泛,在智能终端技术的驱动下,未来10年,教育信息化将面临新的变革。国内本土的智能终端在教育教学以及管理上的应用目前尚处探索 相似文献
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移动智能终端正在取代传统的PC平台成为移动互联网发展的强大动力并在市场上迅速渗透。高职学生难以忍受以教师为主导的课堂授课方式,偏爱主动学习而非被动学习。通过借助一种新的教学工具即移动智能终端系统,通过对学生进行教学实践研究,使得多媒体教学有新的突破,以期能够培养出真正为社会和企业需要的高技能性人才。就移动智能终端系统在高职C语言教学平台中的应用研究进行了介绍。 相似文献
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北京时间13日凌晨,备受全球"果粉"和投资人期待的苹果旗下第六代手机iPhone5正式亮相苹果新品发布会,……苹果公司以其卓越的创新能力和品牌号召力,牵动着全球亿万人的神经,iPhone5等新一代苹果产品所引发的疯狂继续上演。 相似文献
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移动互联网时代,高校课堂日益受到智能手机和平板电脑等移动终端的影响,学生的学习方式与学习状态也由此出现了一些新的变化,这些变化给教师的课堂教学与管理带来了一些挑战,准确把握这些变化情况,并在教学与课堂管理上做出相应改革和创新,成为高校教师应对挑战以及确保教学效果的必要。 相似文献
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《中国德育》2013,(19):4-4
1数字化教学迈入学校智能教育时代或将来临随着数字教学在全球范围的开展和应用,人们的学习方式发生着根本性改变,便捷、个性化成为主流趋势。数字化教学推广得到了多国政府的支持。2013年6月,美国总统奥巴马宣布推行"连接教育"计划,旨在5年内实现全美学校享受不低于100兆比特、最高可达1吉比特的稳定高速无线网络服务。韩国在2011年提出《智能教育推进战略》,计划在2015年前把小学、初中、高中所有课程都开发成电子教科书,在个人电脑、智能手机等智能终端上使用。虽然乐观的人们相信,人类可以开发出更具创新价值的电子教育教材,电子产品与传统教育的结合也将给学习增添更多乐趣。但是,关于智能 相似文献
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胡晓光 《天津职业院校联合学报》2013,15(5):57-60
通过对android开发系统平台和二维条形码的信息存储和识别设备的深入探索和实践,结合高等院校的实际需要,开发出的移动客户端可以更加方便进行新生的管理,包括新生的缴费问题、宿舍分配问题等工作。 相似文献