中国电话卡“百花齐放”时期

1985年,深圳引进第一部卡式公用电话机。至2002年12月31日,全国公用电话卡业务进入"百花齐放"时期,出现了多种公用电话卡机型: 一、接触式(联机式)电话卡,使用时必须将电话卡插入相关话机内,包括:早期引进的日本田村电话磁卡;1988年上海引进英国GPT试验用的电话磁卡;1985年深圳引进瑞士亚斯康电话磁卡;哈尔滨引     

试论图书馆女性馆员的岗位自我开发

女性馆员是图书馆建设和发展中的一支重要力量，正日益发挥着主力军的作用。但目前女性馆员的业务素质不够平衡，学历层次参差不齐，为适应当前图书馆迅速发展的需要，她们就必须进行岗位自我开发。才有更大的生存和发展空间。     

新课程背景下学生学习的多元化评价

成功的教育教学包括三大要素：课程、教学、评价，而评价则是影响学生潜能开发、智能发展的关键所在。     

"全脑高智能数学教学法"的实验研究

“全脑高智能数学教学法”是我们研究了中小学数学特级教师教学经验和优秀学生学习经验基础上结合心理学的有关理论概括出来的一种以快速提高学生数学智能水平，教学生学会学习的一种教学方法。此项研究系天津市教育科学“十五”规划课题“中小学生智能开发与学习指导”的重点实验项目。实验对象是普通学校普通学生，课题的主要实施者是普通的一线教师。课题自2000年1月开题以来先后有30余所中小学数十位数学教师参加。     

孰是孰非话“绿箭”

初看深圳“绿箭卡”上的名称“电话信用卡”,就联想到只有银行的卡才叫信用卡,这名称是个错误。在我们脑海中,信用卡等于“银行信用卡”是根深蒂固的概念,所以把“绿箭卡”定为错卡,是有一定道理的,也是有群众基础的。但我们的概念是错误的。 翻开《信用卡走进我们生活》(中国工商银行编,     

如何使银行会计基础工作适应银行电子化进程

本文着重强调银行会计电子化进程中的建立健全规章制度,注重人才培养及建立行之有效的内控机制等方面做了详细的论述。归根结底就是在电子进程中首先加强监督,加大监管力度,有效利用电子化的技术手段,化解和防范金融风险,更好地为会计服务。     

个性化信息服务及其实现

本文就个性化信息服务的一系列问题，包括现有信息服务系统的弊端、个性化信息服务的系统要求以及个性化信息系统实现中的agent技术作了介绍，最后论述了个性化信息服务的实现研究。     

体育院校篮球智能教学系统的设计与运用

运用调查法、系统设计法和教学实验法对体育院校篮球智能教学系统的设计与运用问题进行了研究。在体育院校篮球教学中引入了人工智能技术，目的是提高教学过程中的智能性和交互性，促进现代教育技术在篮球教学中的应用。