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161.
随着《中国制造2025》的发布,智能制造成为我国制造业变革的新方向。智能制造产业变革具有“新”“变”“融”三个方面特点,对应用型本科院校专业建设提出新诉求。为了破解智能制造背景下的应用型本科院校专业建设困境,专业建设主体要由“政府主导”转向“学校主导”;专业建设目标要把握人才类型的“应用性”与“区域性”;专业建设内容要实现课程“模块化”,突出教学“实践性”;专业建设保障要构建“双师双能型”教师队伍。 相似文献
162.
本提出了一种用Red Hat Linux在局城网中建设Intemet/Intranet的Web服务器、FTP服务器、Mail服务器和防火墙的方案。并说明了设王各种服务器的主要配王件,详细解释了配王件的重要参数和命令。 相似文献
163.
基于MIDAS的智能在线考试系统的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对如何利用信息技术对知识性客观题进行测评的问题进行了探讨,给出了一种基于MIDAS技术的计算机辅助智能在线测试系统的设计方案。该系统不仅实现了在网络上的常规无纸化考试和考务管理,而且可以进行简单的交互式智能测试,根据测试的结果进行“智能化”的出卷与反馈。 相似文献
164.
杨素华 《中国校外教育(理论)》2007,(4):133
文章介绍了搞好化学实验教学,培养学生智能素质的做法和体会。包括:演示实验,改进实验,补充实验,学生自主探究实验等。 相似文献
165.
在著名搜索引擎google上键入“智能”两个字,只需短短的0.05秒时间,你就能获得21,000,000项含有“智能”的查询结果。有人说过,21世纪是科学的世纪,“智能”将在这个时代里扮演重要的角色:智能电话、智能厨房、智能银行……凡是你能够想得到的东西,几乎都能与“智能”沾上关系。相关领域的专家也指出:智能技术及其应用已经成为科技刨新的莺要增长点,其广泛的应用前景日趋明显。 相似文献
166.
周红 《湖北广播电视大学学报》2004,21(2):99-101
客户关系管理是当前企业营销管理中的一项重要工作。而基于信息技术和互联网技术的客户关系管理强调:客户是企业的重要资源:全方位的、技术化、系统化的客户关怀及运用客户知识为企业创造价值的客户智能。 相似文献
167.
英语课堂教师提问方式对学生交际能力的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂提问是英语课堂教学中师生之间交流的主要途径之一,提问方式对课堂互动起着重要作用。利用建构主义和交际论的理论框架,探讨如何通过课堂提问,达到在课堂互动中提高学生交际能力的目的。 相似文献
168.
一、多元智能理论的主要内容
加德纳认为,人的智能是多元的,是由功能不同、相对独立的不同智能组成,包括语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能、存在智能等。每一个体都在一定程度上拥有其中的多种智能,各种智能本身没有好坏优劣之分。个体的差异在于所拥有某种智能的程度和组合不同,我们不能说哪一个学生更聪明,而应该说哪个学生在哪一个领域里更聪明。多元智能理论的意义在于冲破了狭隘的以语言和数理逻辑智力为核心的传统一元智力理论的桎梏,向传统的智力观、教学观、评价观、学生观、人才观、教师角色等方面提出了一系列挑战。 相似文献
169.
张翠杰 《延边教育学院学报》2007,21(6):50-51
每个学生的智能类型和特点各不相同,在多元智能理论观照下的语文课堂教学就是要使每个学生都可以选择适合其智能结构和特点的学习方式进行学习。 相似文献
170.