初中政治教学中的师生角色定位

新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。本文重点谈谈我在教学实践中的一些具体做法,旨在抛砖引玉。一更新教育理念,让学生成为课堂的"主人"教师的定位不是真理的代言人,不是知识的传授者,而是     

一种并行微粒群的改进算法

在对标准微粒群算法（PSO）分析的基础上,提出了一种并行微粒群算法（PPSO）。文章详细介绍了该并行算法的流程,它改变了原来子种群之间周期性的通讯,而采用即时更新最优值的方法。仿真结果表明,PPSO在收敛速度和达标率方面有显著的优越性。     

学习生存性视域中的信息化学习方式

在认知层面上理解人类学习,将学习理解为"技术工程",使学习涵义窄化或片面化。以"语言—逻辑分析"和逻辑思辨为方法,对学习的本质进行分析,会发现学习具有人类精神积极向上的灵性,学习是学生生命的超越过程,因而必须强调学习的"去容器性"。从整体观看,学习是人的一种自我更新的生存活动,信息技术并没有改变人类学习的本质,只是使现代学习的表现形态发生了改变,信息化学习方式只是利用信息技术进行有效学习所表现出来的学习活动的基本形式,而不是工业化的技术过程。     

智慧碰撞的摇篮

新课程已经真切地走进校园,走进学生的生活.新的课程标准已摆在每位教师的案头,开放的教材为广大教师在课堂教学改革中提供了一个崭新的平台和空间.面对新课程的实施,更新教育观念、改变教学方法、提高综合素质都是摆在每位教师面前艰巨而又迫切的任务.     

学校德育工作的对策

德育工作是学校教育的重要的组成部分,它关系到二十一世纪人才的质量问题,也是学校办学方向所在。因此,要强化学校德育工作,更新观念,与时俱进。     

疫情之下的数据表达

2020年新冠肺炎暴发,本文整理了一批相关的优质数据项目,来看疫情下数据的表达方式。(一)有关病例的数据1.实时地图。澎湃新闻·美数课:"新型冠状病毒肺炎病例实时更新地图";丁香园:"新冠病毒最新实时疫情地图"。2.时空追踪。     

“地图”教学情境创设的几个妙点

一、解读课标,更新理念 构建新形势下高效的地理课堂教学,必须深入把握、理解新课程标准的要求,在新课标指导下进行地理教学。地理新课程标准在“地图”这一专题的修订上,增加了一条“标准”——“学会阅读校园、社区、旅游景区等小区域的平面示意图”,并将相应的“活动建议”修改为“学习绘制校园等小区域的平面示意图”,     

新教材呼唤旧试题答案的更新

本文根据新版高中生物学教材中部分概念、生理过程和生理机制等方面内容的变化,提出更新旧试题的答案,以推动中学生物学教学的发展。     

合作学习模式在体育教学中的应用研究

随着现代学校教育的改革与发展,作为学校教育重要组成部分的体育教学,应努力更新教育观念,坚决贯彻素质教育和健康第一的指导思想,积极进行教学改革实践活动,进一步研究符合学生身心发展及健康需要,探索并实施科学合理的体育教学模式,学生的学习实践、健康发展、社会适应等问题已成为摆在当今体育教育工作者面前的重要课题。     

推进新课改，“革命”优于“改良”——对新课程改革推进策略的思考

基础教育领域的新课改,是教育领域的一场革命。在新课改推进的过程中,会碰到来自“应试教育”所形成的观念、传统、习惯等方面的影响,需要更新观念,转变理念。只有采取符合时宜的推进策略,才能将新课改的理念转化成新课改的行动,取得新课改的积极成果。