基于计算思维能力提升的App Inventor趣味编程教学研究

伴随着科学技术的高速发展,计算思维能力已成为衡量新时代人才的重要标准,在此背景下,信息技术学科的重要性日益凸显。为此,要求教师在教学过程中,须不断改进教学手段、更新教学内容,如教师可将App Inventor与信息技术教学有机融合,以实现提升学生计算思维能力的教育目的。本文通过分析计算思维能力及特点、App Inventor在计算思维能力培养中的应用优势、基于计算思维能力提升的App Inventor趣味编程问题教学,以期为计算思维能力的培养提供建议。     

高中信息技术课程问题情境的创设学习模式

高中信息技术课程教学方式与传统课程方式有很大的差别,更加注重实践,但在日常教学中并没有受到足够的重视。为了改善这种教学状况,信息技术教师可在课堂教学中创设问题情境,通过层层递进的问题,刺激学生的感官,吸引学生不断参与课堂互动,加强信息素养知识的培养。本文笔者结合实际工作,从五个方面探讨在高中信息技术课堂创设问题情境的策略,旨在为其他教师提供教学参考。     

影视资源中原始物理问题在初中物理概念教学中的应用

本文从影视资源中提取原始物理问题入手,分析其在初中物理概念教学中的运用.这样的教学不仅顺应教育信息化的发展趋势,而且符合教育生态化的理念,对于发展学生核心素养具有重要的意义.     

人工智能背景下机器人新闻写作的应用与反思

科技的不断进步带来了人工智能领域的大变革,体现在新闻传播领域,最为人所熟知的就是"机器人写作""机器人记者",机器人写作是人工智能在新闻传播领域的现象级应用.但是在机器人新闻生产技术越来越先进的同时,关于机器人写作的反思也越来越多.文章从机器人写作的应用入手,探析机器人写作在新闻传播领域的影响及应对策略.     

数字教科书存在的问题及优化路径

随着信息技术的快速发展,终端技术、大数据及移动互联网与教科书的结合已成为现代教育领域不可阻挡的趋势与潮流。数字教科书的应用将成为趋势,但其当前在具体教学实践过程中存在教材编写思路老套、编写模式单一及个性化学习效率低下等问题。因此,学校及教师需不断创新数字教科书的呈现与编排形式,加强技术支持,深化学生对于数字教科书教学内容的理解,促进学生的全面发展及数字教科书教学实效性的提升。     

中小学生研学旅行中存在的安全问题及其对策

中小学生研学旅行中的安全问题引起了学校、家长及全社会的重视。本文总结了当前中小学生在研学旅行中存在的安全问题,对其原因进行了分析,提出了相应的对策。     

新农村报道:如何把准"主脉"

中国的新农村建设正在引起国际社会的关注。欧美有关专家认为,中国的改革开放到了一个关键阶段,就是要进一步重视平衡发展,进一步关注中国落后群体和落后区域的发展。而中国要实现整个社会的平衡发展,关键就在于解决容量巨大的农村、农业和农民问题。由此,当前正在华夏大地掀起潮流的新农村建设,其内涵非同凡响,具有历史性的深远意义。面对新农村建设的宏大叙事,新闻媒体的新农村报道很容易会沉醉于对建新房、修厕所、搞绿化、通路通水等等表面化的微观报道,似乎只要农村的矮旧房子都换成新盖小楼,新农村建设也就大功告成。外在的、物化的东…     

融于数学问题解决的同伴互评模式研究

当前我国数学课堂的同伴互评模式研究多作为课堂学习活动的一部分进行设计,缺乏数学问题解决的评价针对性。研究在已有的同伴互评模式的基础上以波利亚的数学问题解决的四个步骤为评价量规建立支点,构建了融于数学问题解决的同伴互评模式,并提出通过理解题目量规设计、拟定方案量规设计、实施方案量规设计和回归检验量规设计,让同伴互评针对具体的数学问题解决开展评价;从同伴的观点是什么、我是否同意同伴观点和我从同伴的观点中能学到什么三个维度的回应技巧上给出具体的反馈回应策略指导,提高同伴互评的反馈质量;对于教师实施同伴互评给出接受不同的观点、拒绝唯一正确答案、把证据整合到学业表现和评分标准中、不要让个人发言代表整个群体发言、激活学生成为自己学习的主人意识五个方面给出具体的实施建议。