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101.
对于单源点最短路径问题可用Dijkstra算法进行实现,对两点间(单源点、单目的点)最短路径问题则用A~*算法实现。重点对A~*算法的实现作了细致的讨论,并用A~*算法解决了八数码问题。 相似文献
102.
104.
吴欧芳 《中学数学研究(江西师大)》2003,(2):23-24
问题已知a,b,c,m,λ均为常数,m>0.若x,y满足不等式ax2+bxy+cy2≤m,求s=x+λy的最值. 相似文献
105.
高中数学教与学2003年第6期“待定系数法求四类函数最值”一文中聂文喜老师介绍了利用均值不等式求最值,等号不能成立时,适当引入参数,利用待定系数法求解,读来颇有新意,但在实际教学中引入参数的过程技巧性较高,学生不易掌握.本文将借鉴该文,对文中提及的第一类f(x)=ax^m b/x^n型函数进行研究,给出这类函数最值问题的另一解法——单调性法,限于中学教材的要求,下面仅举例说明三种特殊情况,与聂老师及广大同行探讨。 相似文献
106.
邵志芳 《中学课程辅导(初二版)》2003,(12):14-14
根据新大纲和新课程标准编写的教材,更加贴近社会生活和现代科技,所以加强数学应用性的考查,是今后中考命题的趋势,也是数学教学改革发展的需要.下面举几例关于轴对称性质的实际应用. 例1 如图1,长方形EFGH是弹子球台面,有黑白两球分别位于A、B位置上,试问怎样撞击黑球A,才能使黑球A碰台边EF反弹后能击中白球? 相似文献
107.
<正>初一学生学习分式方程时,教材出现了增根的概念,而增根的概念是数学的一个难点,也是命题者考查的一个重点.然而许多数学教师、教研员命题只求形式上的"新",而忽视了数学概念的本质,因而出现了问题.一、似是而非,以讹传讹相信许多数学教师,对以下关于分式方程增根考查类的命题是司空见惯的,学生和教师从来没有对此提出什么异议.现举例如下: 相似文献
108.
109.
冯务中 《渭南师范学院学报》2002,17(3):30-33
司马迁的经济思想不仅内容丰富,而且地位突出,它的形成有其家世渊源,时代思潮、经济背景等方面的条件和原因,司马迁经济思想的内容包括“经济人”思想,“善因论”、“本”“末”并重思想等,司马迁的经济思想对后世产生了深远的影响。 相似文献
110.