全文获取类型
收费全文 | 41391篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 108篇 |
专业分类
教育 | 36309篇 |
科学研究 | 2161篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 638篇 |
综合类 | 559篇 |
文化理论 | 165篇 |
信息传播 | 1678篇 |
出版年
2024年 | 100篇 |
2023年 | 451篇 |
2022年 | 709篇 |
2021年 | 1001篇 |
2020年 | 1164篇 |
2019年 | 1449篇 |
2018年 | 768篇 |
2017年 | 1460篇 |
2016年 | 1800篇 |
2015年 | 2236篇 |
2014年 | 4335篇 |
2013年 | 4092篇 |
2012年 | 4262篇 |
2011年 | 4655篇 |
2010年 | 3731篇 |
2009年 | 2608篇 |
2008年 | 2319篇 |
2007年 | 1336篇 |
2006年 | 903篇 |
2005年 | 826篇 |
2004年 | 354篇 |
2003年 | 215篇 |
2002年 | 206篇 |
2001年 | 158篇 |
2000年 | 174篇 |
1999年 | 53篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
133.
《吉林省教育学院学报》2016,(2):98-100
本文对北京3所高校的外语课堂教学评价进行了调查,发现评价指标缺乏对教学目的、重点难点、学生兴趣等方面的考核,评价等级的标准不一。本文根据多伊尔的有效教学理论,建构有效课堂教学的评价体系。 相似文献
134.
所谓曲问,即对所要解决的问题不是单刀直入、直截了当的设问,而是另辟蹊径,绕道迂回,从侧面或者反面提出问题,问在此而意在彼,使学生的思路拐个弯去探究解决问题。教师再通过旁敲侧击进行适当点拨,帮助学生疏通思路,清除思维障碍,加深理解。曲问采用的是曲线迂回、欲擒故纵的策略,往往能激发学生深入探究文本的 相似文献
135.
胡静 《中国科教创新导刊》2011,(6):46-46
本文以提高小学低年级语文课堂有效性为目的,在分析当前低年级语文低效的表现及原因的基础上,结合支持提倡有效课堂的教育理论原理,从有效的导入、有效的探究、有效的总结、有效的拓展等不同角度探讨和实践了打造低年级语文有效课堂的策略研究。 相似文献
136.
对于任何语言的学习来讲,阅读都是一个重要的知识获取途径,这在初中语文学习方面也是一样的。对于促进学生的成长,提升学生的社会感知能力,陶冶学生的情操,提升学生的语文学习能力和学习兴趣而言,阅读的作用是重要的。基于此,作者结合教学实践经验对初中语文阅读教学的有效策略进行了探究。 相似文献
137.
138.
文质兼美的课文是学生进行语文学习的范例。如何有效使用课文这范例呢?笔者认为重视教材中图片的价值,利用好教材中的图片,是使学生学好课文的必要手段之一。现以苏教版高中语文必修二教材为例,来审视这些在语文学习中发挥较大作用的图片。 相似文献
139.