家校联动做好农村小学作文教学有效评价

家庭教育是教育的重要组成部分,家校联动才能使教育更全面、更有效。作为语文教学重要组成部分的作文教学需要家校的联动。作文的素材来源于生活,但对其整个的评价只限于课堂或者学校,而由于农村学校的特殊性,好多家长出外打工,一年和孩子见不上几面,作为家长对学生习作状况的了解几乎为0,这不利于学生语文知识的学习,更不利于学生作文写作的提升。     

浅谈如何实现初高中数学教学的衔接

数学学科具有很强的灵活性,同一个知识点的考察方式可能是多种多样的,为了满足高考的需求,习题的练习量较大,解题方法也是多样的,这对学生对于知识的熟悉程度有着很高的要求。高中阶段的数学学科在学习难度和知识点的多少上都有极大的变化,这导致教师在课堂教学过程中必须加快速度,这样才能保证在一节课上完成教学任务,教师没有时间重复地给学生讲解重难点问题,导致学生无法适应当前的学习。主要分析如何实现初高中数学教学的衔接。     

在小学英语课堂教学中思维导图的有效利用

主要概述小学英语课堂教学中思维导图的有效利用,希望能在深化学生思维意识的同时,让学生的思维能动性有显著提升。     

小学高年级班主任工作与小学语文教学的有效结合

语文是义务教育阶段十分重要的一门基础性课程,不仅为学生语言文化的知识功底奠定基础,同时也影响着学生人生观和价值观的形成。在小学高年级班主任工作开展过程中有效结合语文教学可以实现良好的效果,就此问题进行了相关论述,提出了具体的建议和策略。     

信息技术在小学语文教学中的应用

现在信息技术在中小学教育中的应用非常广泛,有力地推动了各学科的教学。基于此,用实际教学案例论述了信息技术在小学语文教学中的应用。     

小学语文低年级有效阅读教学策略探讨

在日常教学中,语文教学从始至终都是关键内容,为开展其他学科的教学工作奠定了基础。作为一门重要语言交流的科目,语文将培养学生的理解能力、语言能力作为教学的核心内容。在实际教学中,人们开始高度重视语文课堂教学的有效性和质量,并且将其作为重要教学目标。通过分析低年级有效阅读教学,全方位研究语文教学,不断改进有效教学方法,保证顺利开展教学,进一步获得最理想的教学效果。     

探讨小学语文教学中如何有效提问

随着教学事业的不断发展,语文教学工作也在不断地改革推进当中,课堂效率成为许多教育者追求的教学目标之一,而在课堂上进行有效提问,是提升教学效率的措施之一。提问虽然是语文教学过程中一种很普遍的教学方法,但是,其中包含着许多细节,也不免存在着为教育者所忽视的问题。针对小学语文教学提问过程中存在的误区,简要地提出了几点关于探讨小学语文教学的有效提问的措施,以供参考指正。     

信息化环境下小学数学课堂有效教学的策略研究

在小学阶段,数学作为一个重要科目,具有抽象化、理性化特点,它不仅能够培养学生的理性思维,还能够提高学生解决问题的能力。新课标实施后,信息化在小学教学中得到了广泛应用。运用信息技术开展数学教学活动能够取得良好的成果。借助信息化技术开展数学教学,有利于数学教师提高教学效率,获得良好的教学成果。     

“实践”出真知——促进初中化学实验教学实施的有效策略

化学是一门以实验为基础的自然科学,离开了实验,化学如同无本之木。新课标指出初中化学要培养学生有初步的实践能力与创新精神,具有化学实践技能,所以初中化学实验教学在整个化学教学中有着十分重要的作用。     

教小学生学好课文的有效策略

在小学语文教学中,课文是重点。从课文中学习基础知识,掌握写作技巧,培养学生情感,增强学生理解,树立学生正确的价值观,是小学语文教学的主要任务。就如何教学生有效学习课文展开论述。