以生活优化学生心灵，促进学生健康成长——小学道德与法治课程回归生活的教学分析

道德与法治教育在小学教育中占据着关键的地位,而在新时代的发展背景下,小学道德与法治课也应顺应时代发展潮流作出教学创新与进步。传统的道德与法治教学方法已经远远达不到小学学生的发展需求与小学学校的工作标准。本文主要围绕小学道德与法治教学存在的问题以及具体的解决措施展开分析。     

吕梁巩固脱贫攻坚成果与有效衔接乡村振兴战略问题研究

吕梁作为全国14个集中连片特困地区之一,是山西省脱贫攻坚主战场。十八大以后,在全市上下的共同努力下,吕梁如期打赢了脱贫攻坚战,但是发展不平衡不充分问题依然存在。如何实现巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴战略有效衔接,是当前吕梁需要研究解决的重要课题。本文通过对吕梁巩固脱贫攻坚成果与有效衔接乡村振兴战略存在的问题进行分析,提出对策。     

体验性学习在初中语文阅读中的有效运用

新课标中指出:"教师需要注重阅读体验,尊重学生的个人意义,引导学生进行个性化文本解读."这就要求教师在教学中应注重学生的体验性学习,唤起学生的个体生命意识,开展有效阅读.结合教学实践,从情境创设、角色转变、读写共生三个方面探讨体验性学习在初中语文阅读教学中的有效运用,从而全面提升学生的语文素养和综合能力.     

试论有效教学"教"的三个向度

教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,提升课堂教学的有效性是巩固课程改革成果、推进课程改革持续深化发展的关键。时间、结果和体验是考量学生有效学习的三个指标。有效的"教"表现在教促进学、教长学,体现在提高学习效率、增进学习结果和提升学习体验。     

中国公立高校政府投入有效管理研究——与英国的比较分析

通过回顾改革开放以来中国公立高校政府投入模式的沿革,发现中国公立高校政府投入存在模式不科学、政策导向失衡两方面的问题,借鉴英国高等教育基金委员会(HEFCE)对英国公立高校的投入模式,从投入产出理论、新公共管理理论和公共产品理论——社会公平角度出发,建议中国公立高校政府投入构成应该有明确的划分,适时建立公立高校政府投入中介机构,在合理的成本分析基础上建立以投入为基础的公式拨款机制,改革公立高校政府投入模式,建立公立高校财政监督机制。     

自学考试与社区教育资源整合运行机制的建构

自学考试作为一种高度开放的社会化教育形式,面向全社会、服务全社会是其与生俱来的特性.自学考试凭借其独特功能与优势应该也业已成为社区教育中的一种重要教育资源,但当前它只是作为社区教育的一种教育形式,其整合社区教育资源中其他教育资源的功能与优势尚未发挥出来.换句话说,自学考试在社区教育中尚未被有效整合,同时自学考试也没在社区教育的资源整合方面发挥其应有的作用.     

专业运动员数学课程混合式教学实践与反思

专业运动员数学混合式教学的实施有助于克服专业运动员数学学习中存在的学习时间碎片化、学训矛盾、学习基础差异大等问题,延伸了教与学的时空范围,满足了专业运动员个性化学习的需求。针对混合式教学存在的互动劣势、线上线下衔接不顺畅、内容选择不合适、教学平台选择单一等问题,专业运动员数学混合式教学应做到线上教学内容与线下教学内容、教学途径的衔接,增加线上教学内容的多样性、交互性,根据需要对教学平台进行多样化选择。     

英语有效教学案例集结与认识

提高英语课堂有效教学效率是摆在高中英语教师面前迫在眉睫的研究课题.而建立一个值得借鉴和推广的有效教学案例宝库则是其中的首要任务.利用教育资源,改进教学方法,创设有效教学,并整理记录、搜集有效课堂教学案例,由实践到理论,再由理论指导实践.为创建丰富、富有时代气息和学科特点的有效英语教学案例宝库做出贡献.     

对小学生课外阅读低效积累的思考与对策

课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关.语文新课程从文化的积累和文化的建构高度,对课外阅读给予充分的重视.教师在教学实践中,也要求学生多读书,读好书,读整本的书,做读书笔记.但是,学生在大量的课外阅读实践中,效果却不理想.本文对这一现象进行了理性分析,并提出了相应的对策.     

《梯形的面积》教学设计

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级上册第88—89页