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131.
孔国明 《中国教育科研与探索》2005,(6):118-119
后记,是对备课程序的设计和实施课堂教学的反思与补漏。后记是语文教案的有机组成部分,但又与教案不同。后记是指写好教案并上完课后在原教案后边记录下自己对教学过程的思考,根据课堂教学中的得失,作一总结,内容可多可少。有人称它是点睛之笔,也有人却往往把这一环节忽略,这里,我就关于为什么要写后记及其作用和写法.与青年教师淡谈看法。 相似文献
132.
一个学校的管理离不开文化,一个学校的文化也离不开管理。管理讲求制度和规范,文化讲求氛围和契约,两者必须有机融合。规范中出文化,文化中有规范,只有这样才能使学校的文化建设落到实处。文化离开管理的方法和策略便会成为无源之水和无本之木,管理离开文化的导向便会沦落为强权的工具。因此,建设高品味的校园文化,把学校的文化理念转换为学校干部、师生的良好行为, 相似文献
133.
综合性学习作为一个独具特色的领域,第一次成为我国语文课程体系的有机组成部分,被认为是我国当前语文课程改革的一大亮点。我们认为,在小学语文综合性学习的实践中,要实现创造性地引导和帮助学生进行主动的、富有个性的学习,必须让学生在语文综合性学习中自主参与、实践体验、合作探究、反思评价。 相似文献
134.
135.
孟修祥 《荆州师范学院学报》2009,(1):31-32
地域文化是我国整体文化的有机组成部分,在当代文化建设中具有重要的理论价值与现实意义。荆楚文化作为南方地域文化的典型代表,两千多年来对我国的政治、经济、哲学、艺术等领域都产生了极其深远的影响。然而,如何清理和实现荆楚文化的当代价值,在学术界却一直未得到充分的讨论。为此,湖北省文艺家联合会与长江大学于2008年11月28日至12月1日联合主办“荆楚文化研究高峰论坛”(以下简称“论坛”),在“荆楚文化与现代文明”的主题下,深入研讨楚国制度、荆楚艺术、荆楚文化与中国现代化、荆楚文化的发掘与整理以及荆楚文化的精神特质等问题,取得了丰富的学术成果。 相似文献
136.
《中国职业技术教育》2012,(7):92-93
上海市群益职业技术学校本着"一切为学生成长服务,一切为经济建设服务,一切为社会的发展服务"的办学宗旨,在上级领导部门的大力支持和指导下,准确定位,科学规划,办学30多年来,形成鲜明的办学特色。一、行为德育深化内涵建设群益职校的"行为德育"模式是以"双值周"、"荣誉激励制"、"放飞活动"为载体的创新实践型德育模式。其最基本的特征是:让学生在社会实践中自我学习、自我教育;鼓励学生进行自我管理;让学生通过自我评价,不断巩固行为德育的成果。"双值周"与企业管理模式有机结合。"双值周"是学校探索出的与企业管理模式有机结合的一种德育新模式。主要培养学生的四个观念、四 相似文献
137.
中国传统家庭伦理设计的原则与精义略论 总被引:1,自引:0,他引:1
家庭和谐是社会和谐的有机组成部分,社会主义家庭和谐的实现有赖于家庭美德建设,而社会主义家庭美德建设必须吸收传统家庭道德的精华,这对于今天的人们来说,都是无庸置疑的浅显道理。然而,在人们一方面称赞诸如孝道的合理性,另一方面又批判其局限性的研究模式中, 相似文献
138.
刘贤贤 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):104-106
用植物酶对有机氧化反应的催化作用进行研究 ,找出它进行催化时的最适宜温度和最适宜的 PH范围。研究表明 :植物酶能加速有机化合物的氧化 ,植物酶作为催化剂的最适宜温度是5 0℃— 6 0℃ ,最适宜的 PH为 7— 8 相似文献
139.
黄良波 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(3):112-113,118
在大学英语教学中.提高学生英语听说能力至是重要。大学生在听说方面的障碍主要是语音不准.词汇量不足.语法知识不扎实.知识面狭窄.心理素质差等。教师在教学时应注意听说的有机结合.激发学生兴趣.扩大学生知识面并重视基本功的训练。 相似文献
140.
<正> 人民教育出版社七年级《生物学》教材(2001年6月第1版,2004年5月第3次印刷)第三单元第四章第一节“绿色植物通过光合作用制造有机物”中,有一个探索性实验——“绿叶在光下制造有机物”,对于这个实验,因为所用的实验器材较多,叶片处理不当则达不到理想的效果。因此,这个实验历来是中学生物实验课中开出率较低的一项分组实验。本文试图通过对一些细节的系列探索,总结出一套简便高效的实验方案,以飨读者。 相似文献