化学工艺流程题破解策略

化学工艺流程题韵素材来源广泛,以与工业生产和化学实验密切相关的物质的制备、分离和提纯为中心,以流程图为信息背景,以物质的性质、转化、分离等为考查点,较好地将实验、元素化合物及理论等内容有机融合,现对几类工艺流程题进行分别例析,以期对读者有所帮助．     

让乐读与趣写有机结合协调发展

提起作文,对于农村小学生来说,成了望而生畏的难题。学生写出来的作文空洞乏味,胡编乱造,弄虚作假。究其原因,学生不注重大量阅读,胸无点墨;脱离生活实际,没有真实感受。一个人如果生活经验欠缺,书本知识贫乏,写作时必然腹空笔涩。     

Platinum complexes as phosphorescent emitters in highly efficient organic light-emitting diodes

Applications of platinum complexes as phosphorescent emitters in high efficiency organic light-emitting diodes (OLEDs) were shortly discussed in this paper. Key recent studies on highly efficient blue, green, red and white-phosphorescent OLEDs based on Pt complexes are presented in terms of efficiency and color quality.     

H2S气体制备装置的改进

1实验改进目的 硫化氢有剧毒,是一种大气污染物,制取和使用必须在密闭系统或者通风橱中进行,操作不方便,使用不安全。但是硫化氢的性质在硫这一章的教学中有着非常重要的作用,因此笔者对制备硫化氢的装置进行了改进。     

“教”与“学”的和谐之美——从两个教学案例引发的思考

要改变课堂教学被动状态,让课堂教学变成学生主动性、能动性、独立性和不断生成发展提升的过程,课堂教学做到“教”和“学”的有机统一,追求课堂教学和谐之美,教师首先必须在教学方法方面进行大胆的改革、尝试。笔者根据多年的课堂教学实践经验、通过对两个教学案例的对比与分析,从几个方面作了一些探索。     

利用Chemwindow 6．0进行有机试题汇编的技巧

文章主要结合化学软件Chemwindow6．0对常见的有机试题中出现的图文符号的绘制方法进行剖析。     

《经济生活》教学设计中探究活动的一点思考

《经济生活》教材的基本理念指出新教材立足于学生的现实生活经验,着眼于学生的发展需求,把经济理论观点的阐述寓于现实经济生活的主题中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。利用情境的探究活动正是本着     

主体材料对磷光染料掺杂聚合物薄膜光谱性质的影响

研究了以（PPQ）2Ir（acac）为客体,分别以PFO、PVK、PFB和PFG四种不同聚合物为主体掺杂体系的光谱性质.各种材料的紫外-可见吸收光谱和光致发光光谱的性质表明PVK和PFO与客体之间可以发生有效的能量转移.此外,与光致发光谱不同,发光器件电致发光光谱有较纯的红光发射,表明除了能量转移之外,电荷捕获也是实现器件红色发光的主要原因之一.     

塑造学校精神 共筑责任之路——心理辅导与学校责任教育的有机整合

每一位走进洋泾中学的人,都会被校门口两个苍劲有力的大字所吸引,那就是赋予了这座80年老校所特有的学校精神——＂负责＂。学校的办学理念＂办负责任的学校,做负责任的教师,做负责任的学生＂不仅成为了全体教职员工身体力行的工作信条,而且使这种精神影响了一批又一批的莘莘学子,他们已成为了社会主义事业强大的后备军和建设者。     

建构有效课堂,让品德教学活力四射

品德教学蕴含着体现生命价值的课堂文化,呈现"生活化、活动化、自主化、情感化"的全新理念。有效的品德课堂教学,必须根植于现实生活和儿童特殊的生活世界,联系生活、激活兴趣,体验生活、拓展兴趣。在生活中发