正视军事新闻传播中的几个问题

现代战争的信息化特点已日渐凸现。军事新闻传播作为现代信息战的有机组成部分,具有十分重要的地位。为适应现代战争新形势,我们须对军事新闻传播工作中的一些问题重新认识,积极应对。一、管理体制与机制问题管理体制与机制是达到军事新闻传播管理目标的最基本的问题。进一步完善军事新闻传播的管理体制与机制,可以更好地适应国防建设和现代化战争的需要。一般来说,军事新闻传播管理应实现如下目标:1、维护国家安全、保守国家秘密;2、正确引导军事舆论;3、配合国家、社会各方达成应有的目标。面对这些目标,简单划一的管理体制是难以胜任的,…     

规范自我 塑造自我——谈新时期媒体公信力的构建

在当代社会，信息超载，报纸作为一种精神文化产品。肩负着重要的政治与社会职责：坚守舆论导向；向公众即读者厦时而充分地报道涉厦公共事业的新闻；充当公众意见与批判的论坛；真实、平衡地报道社会团体事务。促进相互了解，形成基本的社会伦理标准；教育大众等。同时，报社也是现代服务业的有机组成部分，作为“窗口”行业。其媒体的公信力、报纸的可信度直接关系到报纸的发行：“可信度帮助出售报纸”，树立媒体良好的社会形象。不仅如此，报纸的公信力、可信度还会影响新闻报道的幕划和商业项目运作的成功与否，影响自身的立足和空间的拓展，这便要求媒体要着力对公信力的评价机制进行构建。[编者按]     

精品速递

Samsung继薄到快不能用的鼠标后，又推出了薄到不行的AMOLED（Active Matrix／Organic Light Emitting Diode，主动式矩阵／有机发光二极管）屏幕，至于能瘦身到这种程度，主要是拜它不用背光所赐。     

外界有害物质对国画档案颜料的影响

外界有害物质主要是指外界环境中存在的酸、碱性物质。氧化性物质。有机物和灰尘。这些有害物质主要来自于工业污染物、汽车废气及房间装修中使用的有机物和档案库房中使用的驱虫、防霉药品等。这些有害物质不仅会对人类和生物造成损害。同时也会对国画档案和其着色物质颜料产生严重的影响。如空气中的二氧化硫等气体以各种方式进入档案库房内，会被国画档案的纸张和颜料吸收。并与空气中的水蒸汽或宣纸和国画颜料中的水分经一系列反应生成硫酸、硝酸等有害物质，影响国画档案颜料的耐久性。又如档案库房内建筑装饰材料中的有机物，特别是油漆等，     

评论应把指导性与可读性结合起来

什么是评论?评论如何增强可读性?指导性和可读性之间有无矛盾，二之间又是怎样有机结合的?笔结合自身评论写作的实践，对这些问题作一浅显的探究。     

千龙网：编辑部的“有机运动”

“会议新闻是以各种会议动态及其相关内容所进行的反映报道”(黄匡宇语)。无论从我国媒体的性质，还是从社会公众的需要来看，会议新闻都是网络媒体报道的重要内容。我国的政府新闻网站是党和政府的喉舌，准确及时地将各类重大会议精神，决议传递出去，是网络媒体新闻宣传工作的重要组成部分。同时，重大会议中所讨论的内容也是涉及到国计民生的大事，不仅关乎国家发展，而且关乎老百姓的切身利益。所以每年一次的全国两会报道日渐成为各网络媒体“火拼”的焦点。     

试谈数字化条件下的档案信息整合

档案信息整合就是从海量的档案信息中，提取某一专题或某一方面的相关信息，以有效地实现信息资源的增值效益的工作。档案信息是无序的、分散的、浩瀚的，同类信息会散存在不同年代、不同全宗乃至不同地区，而利用者所需求的信息是集中的、准确的，因此，需要档案人员对档案信息进行整合，使其成为可供利用的信息。档案信息的有机整合是帮助广大档案用户方便、快速利用档案信息资源的重要前提，传统的编研工作就是档案信息整合的方式之一。随着社会的发展，计算机、网络等现代技术被应用到档案管理中，     

大学英语教学艺术探析

21世纪的英语教学有了天翻地覆的变化:将原有的课本、粉笔、黑板与老师讲、学生听的教学模式改变为以计算机(网络)、教学软件为主要手段的综合性学习模式.然而,在课堂上,教师却不可避免的失去了原有的魅力,成为一个操作机器的工具.因此,本文作者倡导教师在熟练运用多媒体作为辅助教学手段的同时,更要重视、充分展示教师个人的多种教学艺术,只有将二者有机的结合起来,才能调动和发掘学生们的学习潜质,达到较高的教学境界.     

句号的书写形式应该规范统一

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它能帮助人们更加确切地表达自己的思想感情。它用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此，我们必须重视标点符号的使用。目前，在初中和高中的教科书中，句号的书写形式存在着不规范、不统一的现象。在许多学生的各科作业中，这种现象也比较突出。教科书中出现这种现象，不知是教科书编者思想认识上的问题，还是工作中的疏忽。在此提出来，请教于各位行家和同仁。     

高中与大学有机衔接的思考与展望——兼议关于创新型人才的培养

1培养创新型人才——高中的责任 高中是基础教育的最高阶段，是大学的基石，是为大学培养人才的苗圃。笔者认为，影响学生“学力”的五要素是知识储备、学习能力、行为习惯、心理能量和精神气质。而创新型人才，还要具备研究能力和创新精神。