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1 液态有机物的燃烧(1)操作 :取一支尖头粉笔 ,在其尖端部位滴几滴液态有机物 (如苯、苯的同系物等 ) ,使其浸润。手拿另一端将其点燃 ,即可观察液态有机物燃烧情况。(2 )特点 :就地取材 ,操作简便 ,现象明显。适于课堂演示。启迪学生实验思维的灵活性及节俭意识。2 易燃气体的燃烧(1)实验装置 (如图 1)图 1(2 )适用范围 :适用于难溶于水 ,且易燃气体如氢气、一氧化碳、甲烷、乙烯、乙炔等。另外 ,气体其它性质实验 ,可在尖嘴处接上导管 ,后续完成。(3)特点 :简便、有效、安全。3 乙醇催化氧化为乙醛(1)仪器与试剂 :酒精灯、光亮粗铜丝。… 相似文献
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本文欲以几道典型试题的解答为例,提出模型观察、空间想像、特征推广、构建骨架等四种分析有机物结构的基本方法,供参考。 1 模型观察 中学有机化学常用球棍模型、比较模型等来帮助认识有机物的分子结构,试题中也有直接以球棍模型或比例模型为落点的试题。解决这类问题的基本方法是观察、想象模型,根据观察所得的结论构建有机物的结构,从而将模型信息转化为有机物的结构简式。模型观察中要注意以下几点: 相似文献
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王巴婴 《乐山师范学院学报》2002,17(5):109-110
在固有色和条件色的两大体系中,都有象达.芬奇,莫奈等重要的代表人物的画作存留于世,栩栩如生地表现了我们这个可以感知的物质世界,并传达着他们对这个世界的真实感受,就色彩而言,这两个既联系又存在区别的体系,究竟哪一种的表现会更真实? 相似文献
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本文详尽地叙述了双氧水亦能提高人体有氧代谢能力的理论依据,并指出双氧水在体内在过氧化氢酶的作用下,使3%的双氧水溶液1毫升可释放出10毫升的氧,这不仅能提高血氧饱合度,而且释放出的氧还可直接提高血浆中物理状态氧的溶解量。如运动员赛前注射适宜量的双氧水或饮用加氧饮料将有助于人体有氧代谢能力的提高。 相似文献
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