官能团对H原子数的影响

有机物分子中H原子数的确定直接受到官能团的影响,中学阶段所研究的有机物官能团种类多,且结构各有特点,所以确定H原子数就比较麻烦,这也给同学们学习有机化学带来很多困扰其实,同学们若能认真研究各官能团的结构特点,搞清官能团对H原子数的影响,H原子数的确定也就不难.     

氨气的制法与溶解

了解实验室制取氨气的简易方法；验证氨气的溶解；节省时间节约药品，培养学生的创新思维。     

有机物检验实验方案的设计

1、对试样进行外观观察、确定状态、颜色、气味等。     

探究性实验思维训练中的教学策略——对江苏2009年高考生物试题第32题的分析

生物学是一门以实验为基础的自然科学,在近几年的高考中,实验能力考查所占比例达到了最大值,成为高考的重点、难点。探究性实验题可综合考查学生的理解、分析能力,对信息的处理能力,语言表达、迁移能力,等等。这一类题目往往开放程度高,存在一定的难度,因此得分率较低。根据对江苏2009年高考生物试题第32题的分析、研究,我结合教学实践,     

不饱和度计算公式的推导

在有机推断题型中,常会给出某有机物的分子式及它的有关性质,据此推断其可能的有机结构。对于此类题目,往往可以先计算有机物的不饱和度,大体推算出其可能的不饱和情况,然后再结合其性质推导其化学结构。另外,也可以利用有机物的不饱和度来验证推断结果的合理性,起到事先心中有数的作用。     

词中行

"高校教师长聘"符合学术规律过去很长一段时期,我国高校的人事制度改革是以打破"铁饭碗"、实行全员合同制为重点的,因为大家担心,一旦教授实行"终身制",缺乏考核压力,会出现"养懒汉"现象。高校要建设一流教师队伍,除了要进行聘期改革,还需综合改革提供辅助和支持,即对传统的学术管理、评价制度进行全面改革,实行     

促进学生对“有机物分子内基团间相互作用”认识的教学研究——以“苯酚”教学为例

分析了学生对有机物分子内基团间相互作用的认识发展,提出了应用“基团间相互作用影响有机物性质”的一般思路和方法预测有机物的性质、通过实验探究寻找证据、利用比较法把握知识间联系的教学策略,以此促进学生对“有机物分子内基团间作用”认识的能力.