乙醇遇到水的奇妙现象

乙醇遇到水会有什么现象呢?许多人会不假思索地认为,它们应该会立刻相互溶解混合成均匀的溶液,但我们真正做这个实验时才发现,事实并非如此。我们按照以下实验方案进行了观察研究。一、实验仪器与药品边长为10cm左右的正方形白色铝箔纸,固体碱性品红,乙醇,蒸馏水,滴管,两只烧杯,药匙,玻璃棒。二、实验步骤1.向一只烧杯内加入少量固体碱性品红,然后加入50     

松嫩平原土壤有机质含量高光谱反演研究

采集松嫩平原典型类型土壤样本252个.室内条件下测定了风干后土样的光谱.对原始光谱数据作预处理后,分别运用多元线性逐步回归法和偏最小二乘法建立土壤有机质含量高光谱预测模型.结果表明,采用2种方法建立的模型均可满足有机质含量速测要求,但偏最小二乘法得到的模型更具稳健性.     

沙田柚果园施用有机堆肥对比试验

通过在沙田柚果园施用有机堆肥对比试验,结果表明有机堆肥可降低土壤容重、提高土壤有机质、稳产增产、提高柚果糖度等。     

路基基底处理与填料的选择

路基基底的处理是公路工程中的重要环节,路堤填筑时如不清除基底与填筑层结合部结合面上的草木残株等有害路堤稳定的杂物,路堤成形后一旦杂物腐烂变质地基将发生松散,路堤将发生不均匀沉陷现象。通过对路堤原基地植物腐化机理分析,结合工程实践提出了相应的方案。     

腐殖酸对富勒烯C60的悬浮作用

研究目的：腐殖酸（HA）对富勒烯（C60）粉末的悬浮作用以及pH、离子强度对HA-C60悬浮性能的影响。创新要点：研究水质条件对C60悬浮性能的影响。研究方法：测定C60粉末在HA溶液中的zeta电位,水力学粒径和悬浮浓度;HA存在下,C60悬浮体系的zeta电位与水力学粒径随pH的变化及C60悬浮体系团聚动力学随离子强度的变化。重要结论：HA对C60粉末起到一定的分散作用,但不能使其长时间稳定悬浮于水中。当pH〈4时,C60水悬液开始沉淀;而当HA存在时,C60水悬液在pH 3-11范围内都保持稳定,这是由于HA吸附于C60表面,通过静电排斥和空间位阻作用,促进C60分散悬浮。C60水悬液的稳定性随盐离子价位和浓度升高而降低。HA会抑制Na＋对C60水悬液的脱稳作用;但高价离子Ca2＋和La3＋存在时,HA与C60之间会发生桥联从而促进C60水悬液脱稳沉淀。     

百川归海终是水——小学语文教学浅见

<正>2010年底,我听闻了新教育者们用石头煮汤的故事。2011年的某一天,我读到了把一勺咸盐溶解到一盆汤里的教学典故。我把这些事情和我所从事的小学语文教学工作结合起来,得出一个有趣的问题:我们为什么不能用语文溶解语文呢?在当今这个信息量多元化的年代,人们对语文教学的走向有各种不同的声音,尤其是在信息技术和多媒体技术融入语文课堂教学的过程中,各种各样的声音层出不穷,一时间百     

趣味图说

正~~     

应用化工技术专业学生初次就业情况分析

隶属于铜陵有色金属集团公司的安徽工业职业技术学院于2006年设立了应用化工技术专业,同年开始对外招生。经过7年的探索与实践,逐步形成了一套较为合理和可行的应用型、技能型人才培养模式,从历届学生实践及就业情况看效果良好。以2008~2010级学生初次就业情况为例进行了简要分析。     

《溶解》教学设计分析

《溶解》是湘版小学《科学》三年级的教学内容,它与《认识水》《流动的水》《浮与沉》《地球上的水》共Ⅻ组成《奇妙的水》教学单元。审视清泉小学郭老师的这个教学设计,它凸显了注重学生体验、引导学生细心比较的特点,但也有一些值得推敲的地方。     

例析中考化学图象题

化学图像题是综合考察学生观察分析、信息加工和判断推理能力的一类常见题型.素以直观、简明、形象而受命题者的青睐.本文结合具体中考试题剖析归纳其命题意图、试题结构、考查重点和解题思路等,以供参考.